有趣的数

                                                 
                                               《》活动设计
                                                                             
                                                                                      太山中心学校——张宣
  活动名称：
活动目标： 对生活中的数字赶兴趣了解数字与人们现实生活中的联系 认识并                     且能正确书写10以内的数字
活动要素： 认读数字
                      辨别单双数
                      对数，量对应关系的理解
活动准备：  漫画，数字胸卡，水果卡片  “车票”等
活动过程 ：  一 开始部分
                            手指律动《数字歌》
                             1头牛2匹马3只小羊找妈妈 4只鸡5只鸭6只小鸟叫喳喳7条                             鱼8  只虾9条小虫慢慢爬10个数字真有趣我们一起学习它
                       二基本部分
                            （1）通过手指律动引出活动主题
                       师：小朋友表演的可真棒 今天老师就带你们一起去认识                               字宝宝
                            （2）请幼儿先说说在那里见过字宝宝
                        师：在正式认识他们之前我想先请小朋友说说你都在那里见过                                      他们呢
                        生：闹钟日历 电话尺子汽车路牌等……
                           （3 ）如果没有了这些数字我们的生活会什么样子呢
                         师：生活中没有了数字我的生活一定很糟糕你们说呢？
                         生：我们就不知道时间 不知道几号不知道多长不知道有几岁不                                     ……
                         师 ：既然数字宝宝这样重要现在我们就快来认识他们吧
                                  1象铅笔细又长         2象鸭子水上漂
                                  3象耳朵听声音         4象小旗迎风摇
                                  5象秤钩来卖菜         6象豆芽列嘴笑
                                 7象镰刀割青草            8象麻花拧一遭
                                  9象饭勺来盛饭           10象铅笔和鸡蛋
                          师：小朋友们 说不定这些可爱调皮的数字宝宝已经钻进你们的                                   衣袖里给你们挠痒痒呢！快找找看吧
                          生（发现身边的数字贴 和水果贴）惊喜
                          师：小朋友们快告诉我 你们都找到了什么？（师让幼儿一个一                                   个说一说找到的数字和水果的数量）
                          师：我建议 咱们一起和他们做个游戏好不好？
                          生：好~！
                          （4）游戏“找朋友”
                              游戏规则：相对的数字找到对应的水果数量
                              游戏目的：培养幼儿对数，量对应关系的理解
                            （5）游戏“快乐宝贝车”
                              游戏规则：幼儿根据“车票”找座位共同帮助没有找到座位的小                              朋友找“座位”
                              （6）“请你画一画”
                             师：我们和数字宝宝做了怎么多的游戏数字宝宝实在是太有意                                     思了 咱们来画画他的样子好不好啊？
                             生：好~！（发现描红纸     拿出描红纸和彩笔）
                             师： （出示田字格）一座房子真奇怪，墙上开着窗四块，要                                     问人从哪里进  从前往后第2排   小朋友看看这个是什么？
                             生：田字格
                             师：今天我们就在田字里画数字宝宝     竖起我们的小耳朵仔                                       细听
                              师：（播放数字童谣）和小朋友一起写数字
                               三  结束部分
                              师： 小朋友今天表现的非常聪明咱们的活动很成功老师奖励                                      给你们一幅神秘的画 这幅画的神奇之处在于他是由很多                                      数字拼成的 那么他们都是谁呢小朋友你们能猜出来吗
                                      咱们下次活动一起来找找看好吗
                              生：小朋友们再见吧！