大班艺术活动《好玩的绘手》

                     设计意图：   绘画的形式多种多样，各有特色，各有乐趣。孩子们乐在其中是因为它可以有绚丽的色彩和天马行空的想象，其中，绘画的方式是激发孩子乐趣和创作愿望的关键。孩子们都喜欢涂鸦，不光是在纸上，墙壁、桌面、地板、衣服等等在我们大人看来不能作画的地方，都是他们创作的途径。今天我就带领孩子们在自己的手上来玩一次绘手游戏，相信他们会特别开心。活动目标：   1.体验绘手的独特乐趣，感受不同的绘画艺术形式。   2.尝试在手上大胆创作小兔子形象。   3.发展幼儿的想象力。

活动准备：   1.背景布、游戏音乐、围衣袖套、大灰狼头饰。   2.操作材料：颜料、排笔、抹布、装饰物件等。   3.绘手画图案和绘画方法ppt。活动过程：   一、导入  （一）欣赏各种绘手图，看看有什么特别的地方？  （二）幼儿说一说看到的小动物和平时画的小动物有什么不一样的地方。（都是绘在手上的）。  （三）学一学小动物手型，想一想还能做出其他不同的小动物吗。  （四）介绍绘手画（先通过手模仿出各种不同的形象，然后在手上绘画）。    二、学习绘手画   （一）情景导入：小白兔和大野狼游戏   “今天小朋友们都是小兔宝宝，我们打扮打扮和妈妈一起出去游戏。”   （二）示范画（ppt展示）    1.第一步：做出小兔子的手型，鼓励幼儿做出不一样的小兔子。    2.第二步：刷底色，要求颜色均匀，完全覆盖皮肤。（中号排刷）    3.第三步：刷耳朵。(小号排刷)    4.第四步：画表情。（勾线笔）   （三）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿画在左手，鼓励幼儿创作不同的小兔形象。   （五）引导幼儿互相帮助，装饰小兔。    (六）听到狼叫声停止作画。   三、游戏：小兔子和大野狼   （一）幼儿在背景布后躲好，每位幼儿露出手绘兔子。   （二）评价，互相看一看，都有哪些不同的小兔子，哪个兔宝宝很个性。   （三）听到小兔子音乐声时，把小手伸出来一起模仿小兔蹦蹦跳跳游戏。   （四）当听到特效音时，注意观察，如果是大胡萝卜，就一起开心的吃，当音乐突然停止，响起大灰狼的叫声，就赶紧躲下去。   （五）没有及时躲避的“小兔子”会被大野狼打到。（配班教师扮演大野狼手持空气棒。）   四、结束   （一）小兔子大合影   （二）小结：绘画形式多种多样，今天我们学习了绘手画小兔子，小朋友们还可以尝试学习在手上画更多的形象。生活中除了我们现在知道的这些绘画方式，还有更多的，像人体彩绘、街头墙壁涂鸦很多等着我们去发现和创作，希望小朋友们做个有心人，敢于创新的人。   五、延伸   给小兔子洗澡（清洗手部）