感受成长（通用2篇）

感受成长篇1

一逆境、顺境的作用

1顺境：a个人能够保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，才会更好地促进人的成长。   b个人如果贪图享乐，意志薄弱、懒惰，顺境则成为个人成长的阻碍，它消磨人的（              ），使人安于现状，（                ）。

2逆境：a给我们的成长带来许多（                   ）。

b使人变得坚强，磨砺（          ）、锻炼（              ）、增强（         ），增强改决问题的能力。

二挫折——（定义）在实现和追求某种目标的过程中所受到的（                   ）。

三面对挫折的不同态度

1畏难止步，向挫折屈服。采取逃避、掩饰、屈服的态度，为失误（              ），退缩屈服。

2迎难而上，（                      ）。面对挫折，积极分析产生（                     ）。寻找摆脱的（                       ），千方百计（                  ），使自己（                        ）。

具备这种态度所需的条件是：a积极、（           ）、（）的生活态度。b对挫折（                         ）           c对失败（                        ）         d对困难（                      ）

四培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质的方法

1正确认识挫折，客观、全面分析挫折（                              ）及（           ），理性的面对（              ）。

2（                           ），勇于探索，积极创新。

3培养（                          ）。

4适当转换（            ）。

五意志品质的表现

1（）性。据自己的认识、信念，独立做出、执行决定。

2（             ）性。在复杂的情况下做出决定，及时行动。

3（                ）。不受外界影响，自己管住自己。

4（             ）性。行动中表现出不怕困难，不达目的不罢休。

六中学生的意志的特点：               a不（           ）   b不(              )

c（                  ）强

七锻炼自己的意志的方法：

1树立（          ），促进（                     ）。

2从小事做起，（                                 ）。

3在劳动和（                  ）中成长。体育锻炼能使我们有（                              ），需要具有（                        ）。

4尝试做不感兴趣（                                    ）。

一单选题

1顺境和逆境既可以成为促进任发展的动力，也可是妨碍任成长的阻力，说明（    ）

a生活中逆境是一成不变的          b顺境对人成长起积极作用

c生活中逆境都是有两面性的        d逆境对人的成长起阻碍作用

2刘强把学习不认真导致成绩不佳归咎于“考题太难”是一种（          ）的态度

a对挫折消极、屈服                 b积极、勇敢地面对、战胜挫折

c冷静对待挫折                     d勇敢地对待挫折

3“一屋不扫，何以扫天下”说明意志品质具有（        ）

a常把屋子扫干净                    b从小事做起

c在体育锻炼中成长                  d尝试做不可想象之事

4“当断不断，反遭其乱”说明意志品质具有（     ）

a独立性    b果断性   c自制力   d坚韧性

5李时珍写《本草纲目》用离我27年，马克思写《资本论》用了40年，说明（  ）

a要事业有成，就必须有坚强的意志、毅力  b耗时越多，事情越易成功

c逆境促使任增长才干                  d事业要有成，就必须合理安排时间

二辨析题

任何事情都具有两面性，生活中的顺、逆境也不例外，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。

三张宇是一位很有才华的青年医生。一次游泳时，造成高位截瘫。面对沉重打击他没消沉。利用自己的特长翻译外文资料，给医院办讲座的外宾当翻译，翻译英文小说，为华夏出版社出版。

1面对不幸，张宇的表现是怎样？

2读乐上述材料，你受到乐什么启示？

四学习成绩不理想的学生，除乐学习条件、家庭环境外，自身一般都存在意志薄弱、自制力差的缺点，表现为上课注意力不集中、学习不刻苦、贪玩。成绩好的，意志品质的哦比较好，自制力强，自觉执行学习计划，克服外界干扰。

1从上述材料中，你受到了什么启示？

2成绩优异的学生表现出乐哪些品质？

3你认为成绩不理想的学生该怎样去磨砺自己的意志？

感受成长篇2

活动目标：

1、理解儿歌的内容。

2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。

活动准备：爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片

重点难点：结合图片说儿歌,感受成长的快乐。

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么？他们说你小，你承认吗？你能够做什么？

2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了，不小了。

3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。

4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。

5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

6、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。