《有趣的吹画》教案（通用3篇）

《有趣的吹画》教案篇1

活动目标：

1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。

2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。

活动准备：

1、《小朋友的书?美工》

2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。

活动过程：

1、教师示范吹画。

将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。换一种颜色，继续吹画。

2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。

3、幼儿制作。

使用《小朋友的书?美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。

观察吹画示意图，明确吹画的步骤。

幼儿作画。（幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了）

4、展示作品。

《有趣的吹画》教案篇2

活动目标：

1.练习用吹色的方法作画；2.发展对色彩的想象力。3.体验吹画过程中带来的乐趣。

活动准备：

调和好的红色颜料、墨水、吸管、图画纸（活动前分发到每个幼儿的桌上）。

活动过程：

一、引入：出示范画，引起幼儿的兴趣。  ——老师今天要交的本领呀，可神奇了！不过，在揭晓本领之前呢，老师有一幅画要给你们看看。（教师出示范画）  ——小朋友们说说看，老师画的是什么呢？（幼：樱桃、梅花、小苹果……）  ——小朋友都说的对。不过啊，老师的这幅画呀是吹出来的。

二、教师示范作画。（注意作画的步骤、重点在于教小朋友用吸管的应注意的嘴型、气息、还有吸管的角度，提醒幼儿要快点吹，不然墨滴就会干掉。）

三、教师请一到两名幼儿上来试试看。应及时发现幼儿的问题，及时纠正讲明。  可将吸管发到每个幼儿手中，跟小朋友一起练习用吸管吹。

四、幼儿操作：  1、请幼儿拿着吸管回到座位上。老师为幼儿的纸上滴几滴墨水。  2、大部分幼儿吹好时分发红颜料给幼儿。（每桌一碟）  3、指导幼儿用吸管点红颜料到墨水吹出的枝干。

五、活动结束后，请幼儿将吸管扔到垃圾桶，将作品放在桌上风干一会儿，幼儿去洗手。

活动结束：对小朋友的画作简单的点评。展示在教室里，也可以让小朋友带回家当作礼物送给妈妈。

反思：

在教学活动中，我存在以下问题：

1、初次体验美术活动，因此在各个环节的时间安排上存在欠缺。小班的教学活动大致在15~20分钟内，在美术活动中，合理的时间安排为：引题（2~3分钟）、教师示范（5分钟）、幼儿操作（5~8分钟）、教师点评（3~4分钟）。而我在组织这个活动时，花在引题部分的时间过多并且语言不够精炼。2、在幼儿动手操作的过程中，我欠缺较多的顾虑。比如给每个幼儿点墨水的时候，由于只是一人在点，而浪费了时间，延长了幼儿的等待。

3、在组织活动时，碰巧被吕老师看见，他给了我一个很好的建议。对于托小班幼儿的美术教学，教师在教授孩子新知识时，可采用先：幼儿尝试操作——教师分析、评价——教师示范——幼儿再次操作练习——评价反馈的教学方式。我想，下一次的美术活动，我一定会试试的。

《有趣的吹画》教案篇3

《有趣的吹画》是一节艺术领域的美术活动，孩子们第一次接触吹画这种形式，对这样的新鲜事物非常感兴趣，因此活动的热情高涨。本次活动需要用到的工具是吸管，用到的材料是各种颜色的水粉颜料，需要教师协助幼儿在白纸上滴上各色颜料，幼儿使用吸管将颜料吹开，学会向各个不同的方向进行吹画，形成一朵朵五颜六色的彩色花。

活动过程中我发现了以下几点问题：

1.应该使用较细的吸管进行吹画，没有给孩子们具体的规定，以至于孩子带来的吸管有的较粗，不好吹。

2.不能给孩子的纸上滴太多颜料，否则会因为水太多，白纸都湿透了，没有什么效果。

3.注意提醒幼儿是对着颜料吹画，而不是往里吸。

4.活动前需要教师对幼儿进行讲解示范，讲明需要注意的问题，这样幼儿操作起来就不会有什么太大的问题了。

5.作品完成后提醒幼儿不要将纸拿起来，因为作品没有干，需晾干后在进行展示。