小班综合活动：花生

                                               江苏省丹阳市实验小学幼儿园：张秋兰

一、活动目标：

1、            幼儿调动多种感官来感知花生，了解花生的特征。

2、            培养幼儿主动探索的精神，激发幼儿的观察兴趣

二、活动准备：

1、花生长在地上的录像及人们刨花生的录像

2、实物花生放在活动室的各个篓子里，篓子里的花生藏在各种其它种子类及一些物品一起。每位幼儿一个小盘子。

3、四个区域：

a：故事表演区：录音机和磁带《小松鼠找花生果》及头饰小松鼠、小蚯蚓和其图书

b：美术区：花生、大盘子里装上调好的三种颜料（红、黄、蓝）、夹子、及贴有红、黄、蓝标记的盘子。

c：巧手区：生花生，盘子

d：智力区：将花生和花生肉混合于黄豆、松子、红豆、粟子、等一些物品中。。。。。。。

三、活动过程

一）、运用谜语导入，激起幼儿的兴趣

1、猜谜语

师：小朋友！今天老师带来一个小谜语，谜底是个吃的东西，我

们一起来猜一猜：麻房子、红帐子、里面住了个白胖子。（花生）

师：小朋友！你们吃过花生吗？感觉味道如何？

幼：吃过，好吃的。。。。。。。

2、找花生

1、师：今天老师带来了许多的花生，它们就藏在我们的周围，请小朋友到后面的篓子里去把它们找出来吧！

2、幼儿到篓子里寻找花生，并把找到花生放在自己的碟子里，幼儿情绪非常高兴，这边找那边翻，找到花生后都欢叫起来：花生、花生。。。。。。

二）、引导幼儿调动多种感官去感知花生

1、师：小朋友！用你的小手去摸一摸、捏一捏、摇一摇、看一看、听一听你能发现什么呢？

2、幼儿自由探索，教师适当地指导。

3、组织幼儿交流探索的结果：

幼1：我看到了上面有一条条的线

幼2：我觉得有点硬

幼3：我看到有的花生大，有的花生小

幼4：有点像葫芦娃的

幼5：我一摇听到里面有声音的。。。。。。

师：真的吗？我们一起来听一听，（幼儿一起摇听）那你们知道为什么会有声音呢？

幼儿纷纷说：里面有花生肉的。

师故作惊奇状：真的吗？那我们想办法打开来看一看吧！

4、幼儿纷纷动手打开花生壳

由于教师的适当引导幼儿，幼儿观察非常仔细，会运用自己的多种感官去感知。而且表现出很大的热情，特别是打开花生时，有的幼儿用手在桌上压，有的幼儿用嘴咬，有个幼儿因为拿的花生硬，就用脚去踩结果踩碎了，有的幼儿实在经不住诱惑自己还吃了起来。

5、组织幼儿交流

师：刚才你们是怎样打开花生的？（用手压、用嘴咬……）教师重点请用脚踩碎的幼儿说一说，并引导幼儿比较较好的打开方法。

师：小朋友！花生肉是什么样的？

幼儿：红的、白的、圆圆的。。。。。。。

师：红红的是什么？

幼儿：是皮，（其中有一个幼儿说：那个皮不好吃。另有几个幼儿插话说：好吃的，我吃过的。。。。。。）共2页，当前第1页12