中国民间美术教案

教学目标：         

1.学生能说清民间美术的基本概念。 

2.学生能对民间美术作品进行赏析。

3.培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。

教学的重点和难点：

重点：讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。 

难点：学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。   

教学准备：教学辅助课件制作，播放设备及幻灯机、录象机等。

 课时：1课时

教学过程：

1、新课导入     

通过播放一段有关民间美术内容的录象后导入本课。

  展示课题《中国民间美术》

（课件展示课题和教学目标）

学生活动：通过观赏录象，感受民间美术的要是魅力。    明确本课学习内容和教学目标。

2、新课教学

（1）民间美术的基本定义：        

通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。

学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民间美术的基本定义。

（2）民间美术的主要种类：               

 播放一段有关民间美术介绍的录象后（课件展示）

提问：民间美术主要有哪些种类？

板书：民间美术的主要种类：

学生活动：观后思考，讨论并回答   

归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书）

（3）民间美术的特点：

a、展示图片数幅提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？

学生回答                

 归纳：1、创作具有一定自发性特点。（课件展示） 

b、展示图片数幅 启发学生思考特点之二。

学生回答      

 归纳：2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示）

c.展示图片数幅（课件展示）   

提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？

学生回答                            

 归纳：3、具有地方性和继承性特点。（课件展示）

d.再展示图片数幅（课件展示）      

 提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？

   学生思考回答                         

 归纳：4、就地取材，因材施艺。  （课件展示）             共4页，当前第1页1234