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音乐教案-作者 李祎娜

更新时间:2025-08-12 11:31:41

课题

 

《送别》

课时

 

1

课型

 

综合课

 教学目的

 

1了解学堂乐歌的有关常识

2了解作曲家李叔同

3通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力

 

      教  具

 

 

电子琴

多媒体

 

 教学内容

 

 

1欣赏《童年》

 

2演唱《送别》

 重点

 

 

演唱

 

 难点

 

 

  5 23 4 7 1—

 板书设计

 

 

 

《送别》

 

5 23 4 7  1—

 教材分析

 

 

 

 

  《送别》是李叔同填词的一首学堂乐歌,是一首段体的歌曲,D大调,中速深情,表达了一种依依不舍的诚挚情感。

 

教学步骤 

 

教学要求与方法

 

一、导入  

  今天我们首先来欣赏一首歌,请大家猜猜他的歌名。(放《童年》)这是大家喜欢的《童年》,它是流行于现代校园的一首校园民谣,那么我们思考一下,如果我们追溯到“五四”时期,那时学堂里又在唱些什么?那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌,因此就把20世纪初流行于学校的歌曲,叫学堂乐歌。学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外,还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的,还有宣传学习科学,反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》。

二、介绍词曲作者

   学堂乐歌基本上是填词歌曲,其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲,因此它的曲作者为英国的奥待韦。它的词作者是我国近代音乐家李叔同。

三、 发声练习

 

 

四、 唱谱

1、熟悉D大调

2、视唱全谱

3、解决难点

五、填词演唱

六、感情处理

   歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。

七、 学生表演

 

八、 辩论:你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。

九、 总结

   不管你更喜欢哪一种,我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响

 

 

欣赏《童年》

 

 

 

介绍学堂乐歌

 

 

 

放《送别》

 

 

 

出示李叔同的画相与简介

 

出示发声练习与要求

 

 

熟悉D大调音阶

 

 

 

 

 

用王维的诗来启发,教师示范

 

发挥学生的主体性

 

通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱

 

 

小结

 

 

学生基本能有感情演唱,并对学堂乐歌有了一定了解。

 

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