中班美术活动:快乐的燕鱼（精选2篇）

中班美术活动:快乐的燕鱼篇1

一.活动目标:

1.画出几只形状.大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化.

2.培养幼儿对变化构图的意识.

3.体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品.

二.活动准备:

1.观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象.

2.教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼.自制的燕鱼录像.

3.绘画用具:画纸.蜡笔,毛笔,蓝颜料

三.活动过程:

1.开始部分.观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣.

提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)

2.基本部分:

(1).观看自制的燕鱼录像.

(2)提问:故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?

(3)幼儿绘画,教师指导.

师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服.最后,用颜料涂上大海的颜色.

四.评价活动:

1.陈列作品.

2.提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)

3.组织幼儿收拾绘画用具.活动结束.(公开课)

中班美术活动:快乐的燕鱼篇2

中班美术活动:快乐的燕鱼

一.  活动目标:

1.  画出几只形状.大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化.

2.  培养幼儿对变化构图的意识.

3.  体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品.

二.  活动准备:

1.  观察各种燕鱼的形状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象.

2.  教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼.自制的燕鱼录像.

3.  绘画用具:画纸.蜡笔,毛笔,蓝颜料

三.  活动过程:

1.  开始部分.观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣.

提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)

2.  基本部分:

(1).观看自制的燕鱼录像.

(2)提问:故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?

(3)幼儿绘画,教师指导.

师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服.最后,用颜料涂上大海的颜色.

四.  评价活动:

1.陈列作品.

2.提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)

3.组织幼儿收拾绘画用具.活动结束.(公开课)