伞

更新时间：2025-08-12 11:33:17

设计意图：

每当雨天，孩子们纷纷打着自己多彩的雨来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨的颜色、图案，争论着谁的面最好看，看到孩子们兴致勃勃的样子，引发我设计了"多彩的面"这一活动。此活动旨在让幼儿主动发现生活中的美，产生感受美、表现美的情趣。活动中，让幼儿学习、探索浸染方法，引导幼儿充分发挥想象力，创造出多种不同的浸染方法，使得浸染的面更加丰富多彩，从而培养幼儿的动手能力和表现美的能力，使幼儿获得成功的体验。活动目标：

1.探索不同的浸染方法，掌握浸染技能，加深对色彩的认识和感受。
2.感受不同面的美，体验美的多样化。
3.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动准备：

1.活动前，有目的引导幼儿观察不同面的颜色、图案。
2.一幅范画"大面"，彩色墨水、调色盘、餐巾纸、抹布若干，展览牌一块。

活动过程：

1.激发幼儿浸染"多彩面"的兴趣和愿望。
⑴出示范画"面"。
你喜欢哪个小面？
⑵激发幼儿浸染的兴趣。
①出示浸染的小面：
你们知道这个小面是用什么方法制作的吗？（让幼儿初步了解浸染方法）
②引导幼儿讨论：可以怎样浸染面？
2.引导幼儿探索浸染方法，了解有关浸染技能。
⑴幼儿自由探索、尝试浸染方法：
幼儿自由探索，教师指导浸染方法：先将纸对边或对角折，然后将边或角分别浸入不同的颜料中进行浸染，而后轻轻打开。
⑵尝试不同的浸染方法。
①引导幼儿探索纸的不同折法与图案形成的关系。
②比较纸浸入颜料中的时间长短与浸染效果的不同。
⑶教师巡回指导：
①帮助能力弱的幼儿正确掌握浸染方法，注意浸入颜料中的时间不宜过长。
②鼓励能力强的幼儿运用不同折法创造性的浸染，注意色彩的搭配。
③引导幼儿运用已有技能、方法，点点画画，丰富面。
3.师幼共同交流成果，体验成功的乐趣。
⑴师幼共同布置展览牌。
⑵幼儿观赏，相互交流浸染经验，体验成功的快乐。
⑶幼儿评价你最喜欢哪一幅面？为什么？
⑷教师小结：
①表扬动脑筋、敢于尝试不同浸染方法的幼儿。
②鼓励有进步的幼儿。
4.延伸活动：
利用离园活动，请幼儿邀请家长参观"美丽的小花"展览牌，分享快乐。

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