幼儿园亲子活动《大大鞋和小小鞋》

活动背景：

孩子们都有每天穿鞋脱鞋的生活经历，也有好穿大人鞋玩的事情，这是本课的生活实践基础。在一次与家长的谈话中，我得知有很多家长反映自己孩子在家中不会自己穿鞋子，这让我感到很惊讶，因为它们所反映到的这几名幼儿，平日里在幼儿园都会自己穿鞋，无非是穿的比较慢，到不至于不会自己穿鞋子。我将这一情况告知给各位家长后，可后来还是会有这样的反映。在幼儿园里我经常会表扬这几位幼儿，并对他们进行指导。为了能够让幼儿更好地像爸爸妈妈展示穿鞋。我设计了本次活动。

一、活动目的：

·通过活动加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服，

·通过活动学会穿鞋和脱鞋。

二、活动准备：

·大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）

·一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。

三、活动过程：

·导入：

师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，——引出鞋子。  我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。

我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？

（1）让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。

（2）拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？

（3）激发幼儿游戏的兴趣，

你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢?是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略）

（4）我们今天就来做一个游戏《大大鞋和小小鞋》，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。

·具体活动过程：

（1）让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子）

方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈 妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤）

——鼓励宝宝说。请妈妈穿鞋，

（2）请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说请爸爸穿鞋，

（3）最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。

·提高认识，

    让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：

（1）穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

（2）穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。

·活动引伸：

学习自己穿鞋

（1）回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。

（2）自己是怎样穿鞋的？

（3）总结穿鞋的方法。

 a：看看是左边的还是右边的在地上摆放好

 b：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头，共2页，当前第1页12