第一节  分子热运动

第一节 分子热运动

从容说课

   本节讲述“分子热运动”.在讲分子运动之前先提出“能否直接用肉眼看到分子运动”的问题，然后再让学生想想“为什么打开一瓶香水，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了?”让学生好奇，接下来通过演示二氧化氮气体扩散实验、硫酸铜和清水扩散实验，说明扩散现象和扩散现象随温度升高而加快的现象.还通过实物演示知道除气体、液体有扩散现象，固体也有扩散现象.然后，通过对“想想议议”的讨论得出一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子的热运动.再通过铅柱演示实验，证实了分子之间存在引力，还引导学生进一步思考，扩散现象说明分子间有间隙；固体和液体很难被压缩的事实，说明分子间存在斥力.那么学生对分子间既有引力又有斥力有一个较形象的认识.

教学目标

   一、知识目标

   1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.

   2.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释.

   3.知道分子热运动的快慢与温度的关系.

   4.知道分子之间存在相互作用力

   二、能力目标

   1.通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力.

   2.从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力.

   三、德育目标

   用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实.

教学重点

   通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初知识.

教学难点

   指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构.

教学方法

   演示法：通过演示实验，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，得出结论.

教具准备

   香水；盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、录像.

课时安排

    1课时

教学过程

   一、导入新课

   我们生活的物质世界中，充满着各种各样的物质.在远古时代，人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的.现代的科学技术已证实古人的猜想，请看投影.

   表面上看起来连成一片的水，其实是由一个具的水分子组成.

   [生]我们肉眼看不到，分子体积很小.

   [师]那我们怎么能知道分子是否运动?

   [生]我们用显微镜.

   [师]这个方法可取，有没有其他方法呢，我们打开桌子上放的那瓶香水或打开那盒香皂，有什么感觉?

   [生]闻到香味.

   [师]为什么能闻到香水或香皂的香味?

   [生]是因为香水和香皂的气味跑到鼻子里.

   二、新课教学

   [师]不是气味，是一些带有香味的分子，从香水或香皂中跑出来，进入空气中，向各个方向散布开来.共3页，当前第1页123