电流的强弱
更新时间：2025-08-12 11:32:55
教学课题授课时间第 周第 课时授课者： 编者：刘新建学习目标知识和技能l 会连接电流表，会读电流表上的读数。过程与方法l 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中情感、态度与价值观l 严谨的科学态度与协作精神。教学重点电流表的使用
教学难点 培养严谨的科学态度与协作精神
教学器材电路板、三个电池、两个开关、两个灯泡、适量导线、电流表
板书设计 第五章第三节 一、电流（I）：表示电流强弱的物理量。 单位：安培（物理学家），简称：安符号是：A，还有mA,µA1mA= A,1µA= A二.电流表使用注意事项：（1） 串联在被测电路中；绝对不允许将电流表直接接电源；（2） “+”、“-”接线柱要正确；（3） 被测电流不能超过电流表的量程；使用前应将电流调零。
教学过程 教学内容和环节教师指导活动学生主体活动教后感引入课题实验：根据电路图连接实物。 提问：以上两个电路有什么不同？为什么？对，今天我们一齐来学习 【板】第五章第三节 学生连接好电路。 答：灯泡的亮度不同，右边电路中的灯泡比左边电路中的亮。原因是电池个数不同，通过灯泡的不同。 电流师：在物理学中用电流这个物理量来表示。【板】一、电流（I）：表示电流强弱的物理量。 单位：安培（物理学家），简称：安符号是：A，还有mA,µA1mA= A,1µA= A例：两手放电池正负极，电流约几百毫安培 人全安全电流是 mA？小资料：常见的电流练习：动手动脑学物理1 学生阅读小资料：常见的电流，进行单位转换。 电流表的使用方法师：要想知道电流的大小，可用电流表来测量。1.结构：请大家观察电流表的外观（图5.3-1），然后用语言来描述问：（1）.两排刻度的量程和分度值各是多少？ （2）.接线柱旁的数字与量程有何联系？2.如何使用电流表？（请阅读P99内容后用语言来描述）教师小结：【板】二.电流表使用注意事项：（4） 串联在被测电路中；绝对不允许将电流表直接接电源；（5） “+”、“-”接线柱要正确；（6） 被测电流不能超过电流表的量程；（7） 使用前应将电流调零。3.判断以下电路的正误：4.实验：按上面右图连接电路。（注意：电路连接好之前开关应是打开的，并用试触法选择量程）练习：动手动脑学物理