中班体育游戏：动物过桥

设计理念：在体育活动中，平衡能力的训练是一个不可缺少的项目。在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因此有必要通过游戏来发展幼儿的平衡能力。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。《指南》中强调：要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。本次游戏活动，鼓励幼儿因人而宜，自由结伴、自由选择，探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。活动目标：1.能自由结伴，共同探索搭桥的方法，提高合作意识。2.能在各种障碍物上行走，发展平衡能力。3.乐意参与体育游戏，体验体育游戏带来的快乐。活动重点：能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习平衡能力。活动难点：尝试多种练习平衡的方法。活动准备：梅花桩、板凳、轮胎；小筐、水果图片、音乐。

活动过程

设计意图

一、角色扮演，活动身体。

跟随音乐，模仿小动物的动作。

二、熟悉材料，探索玩法。

1.一场大雨，把桥冲垮了。要到河对岸去，怎么办呢？

2.认识材料（梅花桩、板凳、轮胎），合作搭桥：请和你的好朋友一起合作，利用这些材料来搭桥。在河上搭三座不同的桥。

3.现在小桥已经建成了，请你选择一座自己喜欢的桥走一走，看谁走得又快又稳。

4.集中交流，说说每座桥的不同。你刚才走了哪座桥？怎么走的？怎样过桥才能又快又稳？

5.请几名幼儿演示过桥的方法。

6.幼儿自由分组，再次尝试过桥：请你到别的桥上试试。

三、场景设置，体验成功。

1.天快黑了，小动物们去摘些水果回家吧。

2.规则：每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果放在篮子里，回到家后，再过桥去摘另一种水果，每人一共需要三种不同的水果。

四、整理结束，放松活动。

带着我们收获的水果回家吧。

通过扮演角色，做好热身准备活动，激发幼儿参与游戏的热情。

在搭桥的过程中启发幼儿积极思考，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同参与。

幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，发展手眼协调能力。

幼儿自主选择不同难度的桥，使每一个幼儿都体验到成功的快乐。