更新时间:2025-08-12 11:26:59
2019幼儿园圣诞节活动方案怎么写?下面是小编为大家收集的关于幼儿园圣诞节活动方案2019,欢迎大家阅读!
随着圣诞节临近,走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息,幼儿园也开始了圣诞节环境布置,不过,这是远远不够的,还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案,让幼儿体验圣诞节的快乐,同时,还要激发幼儿学英语的兴趣。
一、活动目标:
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动时间:20xx年12月23日——25日
三、活动准备:
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境,使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子IlikeIwant…thankyou
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子,供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品,老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求:
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说口号:MERRYCHRISTMAS
五、活动流程
幼儿园圣诞节活动方案:12月23日
(1)7:30——8:20
早晨幼儿陆续来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。(各班组织早练活动,提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)
(2)9:10——10:30英语游戏联欢会:
a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周,中间是表演和游戏场地。
b、大班舞蹈《时装秀》表演。
b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。
c、开展各种英语游戏和表演,英语游戏体现圣诞节的元素,引导幼儿尽可能的多说英语。
d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来,音乐快结束时放礼花。
附:幼儿园圣诞节英语游戏
1、猜英文谜语
参与者:15个幼儿
准备:自制魔术棒一个,15个彩色气球,在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份
玩法:请小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破气球,散出纸花和英语谜语,主持人读其中的谜语,幼儿猜,猜对者为胜利者,可获得小礼品一份。
2、游戏《Upstairs》
玩法:把幼儿分成两组,老师把单词SantaClaus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜,游戏开始,每组各派一名幼儿站在起跑线上,当老师说出任意一个单词时,幼儿跑到黑板前,选择自己认为是该单词的卡片旁边站好,认定后,老师把单词卡片正面翻过来并验证,猜对的幼儿,该组就可以在楼梯图往上升一级,游戏重复五遍,失败的一组会从楼梯图上滚下来,并被大灰狼吃掉。
3、套圈Circlethewords
参与者:6人/次小B班
准备:小圈12个,英语卡若干
玩法:幼儿站在起点,用圈套前方的若干张英语卡片,套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。
4、占圈GainyourHoop
参与者:10人/次
准备:呼啦圈15个,音乐
玩法:一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸,玩到最后的一名得2张,其余得1张。
幼儿园圣诞节活动方案:12月24日
(1)10:45——11:40圣诞大餐
a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。
b、圣诞餐要充满西方文化,每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿,当场再引导幼儿认识)。幼儿拿食物的时候,用英文说:Ilike…Iwant..thankyou!
c、提前刻录好圣诞节歌曲,让幼儿边吃边欣赏。
d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。
e、每班有一位老师扮圣诞老人,在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏,制造气氛。
(2)2:50——3:20制作圣诞袜子
老师组织孩子在教室制作圣诞袜子,各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品,老师再引导孩子在当天进行装饰)。
(3)3:20——3:40圣诞老人送礼物
幼儿制作完圣诞袜子后,满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。
(4)3:40——4:00交换礼物
幼儿互相交换圣诞节礼物,为了保持神秘感,引导幼儿带回家再打开交换的礼物。
(5)幼儿圣诞袜子展示
24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示,让家长欣赏,老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。
七、当天活动负责人
活动安全负责人:后勤工作、礼物负责人:
录像:摄影:
音响控制:圣诞老人扮演:
活动策划:
圣诞化妆舞会
活动目标:
1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。
活动过程:
一、引起兴趣请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、小杰你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。
三、幼儿制作,教师指导。
1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!
教学反思:
让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。
一年一度的西方节日圣诞节马上就要到了,很多幼儿园都会以自己的方式陪同孩子庆祝圣诞节,下面是小编为大家收集的关于幼儿园圣诞节活动方案双语版,欢迎大家阅读!
开场白:(1分钟)
老师:Helloboysandgirls!Welcometoourparty!Let’ssay“Hello”andwelcometoourparents,OK?
学生:Hellomommyanddaddy,welcometoourparty!
[ft=rgb(51,51,153),,]节目一:Daddy,MommyIloveyou(10分钟)
教师:这一年里,我们的小朋友和Teddy一起成长,一起游戏,学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲,并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们給我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊?
学生:Daddy,MommyIloveyou!
Singthesongtogether:
Hellomommyhellomommy,HellohelloIloveyou,Hellodaddyhellodaddy,HellohelloIloveyou,HellohellohellohellohellohelloIloveyou,DaddymommydaddymommydaddymommyIloveyou!
延伸表演唱:
用IfYouAreHappy的曲调唱
DaddymommyIloveyou,(拍手)
动作:左手掌平伸,放于身体左侧,肘部夹紧,同时唱Daddy
右手掌平伸,放于身体右侧,肘部夹紧,同时唱mommy
手掌并拢拍自己代表I,双手对在一起做出心的形象,代表love
然后双手手掌平伸向自己的爸爸妈妈,代表you
最后拍手两次,加声音“啪啪”
DaddymommyIloveyou,DaddymommyIloveyoueveryday
动作:其余同上,everyday的动作,双臂从身体下方交叉,从下而上,慢慢举过头顶,在上方打开双臂,像长大的小树。
DaddymommyIloveyou,
DaddymommyIloveyou,enen(扭腰)
DaddymommyIloveyou,enen
DaddymommyIloveyoueveryday
DaddymommyIloveyou,enen
DaddymommyIloveyou,mm(kiss)
DaddymommyIloveyou,mm
DaddymommyIloveyoueveryday
DaddymommyIloveyou,mm
节目二:踏雪寻梅(15分钟)
情景布置:用电器包装盒的泡沫,搓出小雪花,或是用纸片撕成雪花,教室玻璃用喷彩画上雪花。
背景乐:WeWishYouaMerryChristmas
教师:今天是圣诞节,让我们一起来寻宝,OK?
操作方法:一名家长与两名小朋友一组,一次可以上来三组。把小朋友分成三队,进行接力。教室上方屋顶处悬挂三组各色汽球,每组派出一名小朋友去寻找事先藏于教室各处的色卡条,每找到一个,就大声的用英语告诉另两名成员。这时家长把另一名小朋友放于脖上坐好,听到颜色名称后,小朋友迅速用牙签刺破相应颜色的汽球,以数量来定输赢。发奖品。
游戏时间以背景乐为准。
进行接龙,每次更换找的小朋友,上一次寻宝的小朋友退而刺汽球,依次类推。
节目三:苹果绣球(15分钟)
教师:Dearkids,whatdoyoulike?
学生:Apples!
Singthesong:AppleAppleILoveYou
AppleappleIloveyou
Iloveyou,Iloveyou
AppleappleIloveyou
Apple,Iloveyou
唱完后,小朋友去邀请自己的爸爸妈妈上台来参加游戏
操作方法:一名小朋友和一名家长一组,每组发放篮子一个,由家长挂于胸前,小苹果若干,游戏开始,小朋友把苹果投向自己的篮子中,爸爸妈妈要想办法接住孩子投过来的苹果绣球,以数量定输赢。发奖品。
赢得小朋友要和自己的爸爸或妈妈合唱
AppleAppleIloveyou。
节目四:圣诞老人出场(10分钟)
由老师装扮圣诞老人,躲在一边假装睡着了,五个调皮的小动物去偷他包裹里的礼物。
五个小朋友,头戴头饰,演唱歌曲I’maCat
I’macat,meow,
meow,meow
I’madog,woof,
woof,woof
I’mabear,I’mamouse
I’marabbit,
jump,jump,jump
突然圣诞老人醒来,看到五个小家伙,没有责怪她们,給她们分发礼物,然后伸个懒腰,看到这么多小朋友看着他,很不好意思的说,It’ssocold!
一起唱歌曲TouchYourEyes
Singthesong:Touchyoureyes.
圣诞老人领唱
Touchyoureyes,
touchyourears
Touchyournose,
touchyourmouth
Touching,touching
touchyourhead
Touching,touching
touchyourface
Touchyoureyes,
touchyourears
Touchyournose,
touchyourmouth
节目五:ChristmasTree(15分钟)
根据图做出两棵圣诞树,提前给漂亮的圣诞树和下方的礼物涂上不同的颜色,现场请两组小朋友将各种形状的礼物放到相应的位置上。
[ft=rgb(51,51,153),,]节目六:Christmassymbols圣诞象征物(10分钟)
这些都是圣诞节的象征物,都有着各自独特的意义,让我们认识一下它们吧。
1.SantaClaus——圣诞老人
圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
2.reindeer——驯鹿
每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
3.sleigh——雪橇
4.Christmastree——圣诞树
常青树象征着寒冬的结束。
5.star——星星
每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
6.bell——铃铛
教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
7.candle——蜡烛
烛光代表耶稣将光明带给人间。
8.stocking——圣诞袜
孩子在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
9.Christmascard——圣诞卡
是祝贺圣诞及新年的贺卡,上面印着关于耶稣降生故事的图画,以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。
10.present——礼物
最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。
11.candycane——圣诞手杖
形状J代表耶稣(Jesus),手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性,红色象征着耶稣为人们受难后流出的血,手杖的坚硬象征着可靠。
12.cookies——圣诞曲奇
源于罗马人给议员分发甜饼,因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。
节目七:圣诞老人发礼物
小朋友跟随圣诞老人一起唱歌曲FollowMe
排成一排,像开火车一样,一直走到台前,接受礼物。
Singthesong:
Followme,followme
Standup,standup
Followme,followme
Sitdown,sitdown
Followme,followme
Clapyourhands
Followme,followme
Hop,hop,hop
节目八:WeWishYouaMerryChristmas
Singthesong:WewishyouamerryChristmas.WewishyouamerryChristmas.WewishyouamerryChristmas.Andahappynewyear.
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