彩色绳圈（精选2篇）

彩色绳圈篇1

体育活动：                 

设计意图：

在自由活动中，我看到我班两个小朋友用跳绳在玩“翻绳”的游戏，玩得不亦乐乎。我灵机一动，何不利用孩子们的好奇心，就用绳圈来上一节体育课。可是光用绳圈上课，孩子们可能不感兴趣，于是我就在这节课中加入了游戏的内容，以竞赛的形式来激发孩子们对体育活动的兴趣。

活动目的：

1、复习听信号、看手势进行队形对列联系，培养幼儿的自我调节的能力。

2、通过一物多玩的活动，培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动重点：

幼儿能创造性地进行一物多玩。

活动难点：

教幼儿掌握跳的动作要领。

活动准备：

1、口哨一只。

2、红、绿、黄绳圈若干。（与幼儿人数相等）

3、挂图一幅，红五星若干。

活动过程 ：

1、组织幼儿进行队形队列练习。

原地踏步走－两队交换－左、右平移－两队并一队－向前靠拢－一个大圆走、跑－七路纵队。

2、听音乐做圈操。

3、引导幼儿用绳圈进行自由活动，教师观察幼儿活动情况。

4、将幼儿根据绳圈的颜色分成三队，以竞赛得分的形式展开活动。

（1）、玩法：请幼儿说出各自绳圈的玩法，根据颜色给相应的队加五角星，最后五角星多的队为胜。

（2）、在竞赛过程中，对玩法新颖的幼儿给予表扬，并组织其他幼儿练习。

（3）、重点引导幼儿运用绳圈进行跳远活动，知道幼儿跳的动作。

5、幼儿自由玩圈，可以玩一玩别的小朋友的玩法。

6、游戏：捉尾巴。

规则：将绳圈塞在裤子后面当作尾巴，幼儿自己找朋 友进行游戏。教师注意游戏的安全。

7、游戏结束，教师进行游戏评价，整队进教室。

彩色绳圈篇2

体育活动：                 

彩色绳圈

设计意图：

在自由活动中，我看到我班两个小朋友用跳绳在玩“翻绳”的游戏，玩得不亦乐乎。我灵机一动，何不利用孩子们的好奇心，就用绳圈来上一节体育课。可是光用绳圈上课，孩子们可能不感兴趣，于是我就在这节课中加入了游戏的内容，以竞赛的形式来激发孩子们对体育活动的兴趣。

活动目的：

1、复习听信号、看手势进行队形对列联系，培养幼儿的自我调节的能力。

2、通过一物多玩的活动，培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动重点：

幼儿能创造性地进行一物多玩。

活动难点：

教幼儿掌握跳的动作要领。

活动准备：

1、口哨一只。

2、红、绿、黄绳圈若干。（与幼儿人数相等）

3、挂图一幅，红五星若干。

活动过程 ：

1、组织幼儿进行队形队列练习。

原地踏步走－两队交换－左、右平移－两队并一队－向前靠拢－一个大圆走、跑－七路纵队。

2、听音乐做圈操。

3、引导幼儿用绳圈进行自由活动，教师观察幼儿活动情况。

4、将幼儿根据绳圈的颜色分成三队，以竞赛得分的形式展开活动。

（1）、玩法：请幼儿说出各自绳圈的玩法，根据颜色给相应的队加五角星，最后五角星多的队为胜。

（2）、在竞赛过程中，对玩法新颖的幼儿给予表扬，并组织其他幼儿练习。

（3）、重点引导幼儿运用绳圈进行跳远活动，知道幼儿跳的动作。

5、幼儿自由玩圈，可以玩一玩别的小朋友的玩法。

6、游戏：捉尾巴。

规则：将绳圈塞在裤子后面当作尾巴，幼儿自己找朋 友进行游戏。教师注意游戏的安全。

7、游戏结束，教师进行游戏评价，整队进教室。