小学五年级信息技术wps演示教案_

课  时 计 划

第2周       星期一        第五节          年 月 日课     题进入wps演示世界（1）教     学目     标   1、掌握启动和退出wps演示的方法；2、认识wps演示窗口；3、学习创建文件的方法。教      学重点、难点认识wps演示窗口、创建文件的方法教     具wps演示课件、多媒体电脑教学过程      一、谈话引入：  1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入wps演示世界！”  2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示……）  3、这节课，我们就来进入wps演示的世界，看看究竟有啥本事。二、认识wps演示：1、启动wps演示，单击“开始”→“程序”→“wpsoffice专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以                       了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入wps演示编辑界面。2、认识wps演示界面。 a、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（wps文字） b、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 c、介绍wps演示的五种不同的视图    wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。   三、练一练：   1、制作第一张幻灯片   学生自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑：   今天，我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？

课  时 计 划

第3周       星期一        第五节         年 月 日课     题进入wps演示世界（2）教     学目     标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。教      学重点、难点进一步学习制作、保存幻灯片的方法。教     具wps演示课件、多媒体电脑教学过程      一、谈话引入：    上一节课，我们学习了什么内容？，你们说wps演示有意思吗？今天我们继续学习wps演示的知识。二、开始新课：1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。4、教师：你想看看你的作品吗？ a、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。 b、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？5、学习保存文件  a、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？  b、学生讨论，找答案。  c、学生回答保存的方法（边说，边保存。）  d、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？  e、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“p1”三、练一练：四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？共7页，当前第1页1234567