我的眼睛（精选5篇）

我的眼睛篇1

一：活动目的：

通过活动的开展，懂得眼睛是心灵的窗户，是欣赏事物最直接的器官，我们要保护它。

二：活动过程 ：

1、             出示眼保健操图，谈话

2、             小品 （内容是眼睛的作用）

3、             小小组讨论 我眼睛的毛病

4、             大门诊 治治

5、             广告宣传语小组赛

6、             评好优胜组 最佳宣传语

7、             自治自救自己的眼睛（每人写一份保护眼睛的措施）

8、 总结我要一双明亮的眼睛。

我的眼睛篇2

设计意图： 

秋冬是许多流行疾病高发季节，手足口病、流感等等容易传播。其中眼部疾病也容易在幼儿群体  中流行。最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛，甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称，懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识；我设计了这节健康活动《我的眼睛》。 

活动目标： 

1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 

2.学习“眼保健操”，引导幼儿每天坚持做眼保健操。 

3.懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛的知识。 

活动重点： 

引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 

活动难点： 

让幼儿懂得保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。 

解决方法： 

感知法、观察法、讨论法、讲述法。 

活动准备： 

1.每人一面小镜子。 

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。 

3.眼睛的结构图，对视力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎么了》。 

4.音乐《睫毛弯弯》。 

活动过程： 

一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。 

教师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。 

二、进一步了解眼睛的功能 

1.谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。 

师：对了，谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候，眼睛被蒙住了，你有什么感觉?（幼儿讨论并回答） 

2.师：我们的眼睛会看到哪些东西? 

教师小结：我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗? 

三、观察眼睛的外形特征，能说出各部分的名称 

1.幼儿用镜子观察自己的眼睛：刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 

2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 

教师小结：眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。它能保护眼睛，能遮住眼睛不被强光照射到眼睛上，还能防止防止尘土落入眼内。谜语里“黑葡萄”就是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 

四、学会保护眼睛的方法 

1.师：眼睛对我们来说非常的重要，我们就要好好地来保护眼睛，那应该怎样保护眼睛呢? 

2.出示挂图《眼睛怎么了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等。) 

3.讨论：平时我们应该怎么做呢？(如不用脏手帕擦眼睛，不用脏手揉眼睛，看书或看电视时间不能太长、坐姿要端正等。) 

4.出示对视力有益的食物（实物）. 

师：除了注意卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小朋友们要什么东西都要吃，不挑食，这样对我们的眼睛、身体都有好处。 

5.学做“眼保健操”，知道保护眼睛的重要性。 

教师总结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。平时我们看电视时，要距离远些，而且时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物：不能在太强或太弱的光线下看书、画画和写字；平时每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止相互传染；眼睛生病了赶紧让爸爸妈妈带小朋友们去医院进行治疗。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛，从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。 

五、音乐律动《睫毛弯弯》。 

教师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体验音乐律动的快乐。 

活动反思： 

整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛的知识，提高了认知能力。 

在活动指导过程中，我能努力观察每位幼儿，适时提供帮助;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。

我的眼睛篇3

健康活动名称：我的眼睛执教：李老师活动

准备 玩具小猪一只活动

目标了解眼睛的作用 

活

动

过

程1、       教师通过提问，帮助孩子了解眼睛的作用

2、       出示小猪，引起参与活动的兴趣

3、       教师进行场景的表演，帮助孩子理解小猪哭的原因

4、       教师请幼儿说一说眼睛不舒服应该怎么样，引导孩子要保护好眼睛

5、       教师小结

我的眼睛篇4

健康活动名称：我的眼睛执教：李老师活动

准备 玩具小猪一只活动

目标了解眼睛的作用 

活

动

过

程1、       教师通过提问，帮助孩子了解眼睛的作用

2、       出示小猪，引起参与活动的兴趣

3、       教师进行场景的表演，帮助孩子理解小猪哭的原因

4、       教师请幼儿说一说眼睛不舒服应该怎么样，引导孩子要保护好眼睛

5、       教师小结

我的眼睛篇5

我的眼睛明又亮

教学目标：

1.体验感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.知道不好的习惯会影响视力，体验戴眼睛的烦恼，在生活中尊重关心戴眼睛的小伙伴。

3.知道基本的护眼常识，形成正确的护眼习惯。

教学时间：三课时。

教学过程：

第一课时

活动内容：戴眼镜的小老鼠

教学重点：感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性。

教学难点：体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性，知道在生活中保护眼睛。

活动准备：

教师准备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。

活动过程：

1.激趣导入：教师出示一只可爱的老鼠布娃娃，讲小老鼠的故事。

“小朋友们好，我叫杰米，你们瞧，我有一对漂亮的大眼睛。可是不久前，我的眼睛看东西越来越模糊了，只能戴眼镜，我的眼睛再也不漂亮了。”请学生说说小老鼠为什么会戴上眼镜呢？

2.看图讨论：出示书上：18页教学挂图，同学之间互相讨论，教师指明学生在全部交流。

3.小结要点：小老鼠趴在桌子上写字，躺在床上看书，在太阳下看书，这些不好的习惯影响了他的视力，那么，还有哪些不好的习惯会影响视力呢？

4.小组讨论：阅读教科书19页，看看眼睛跟小老鼠带了了哪些烦恼？

5.小结：你想对小老鼠说些什么？

第二课时

活动内容：眼睛作用大

教学重难点：体验眼睛的重要作用，感受眼睛给我们带来的方便和快乐。

活动准备：

1.教师准备万花筒、放大镜、漂亮的图书、美丽的图画等。

2.学生准备小眼镜或用铁丝弯成的“眼镜”，调查影响视力的坏习惯。

活动过程：

1.观察和发现：如果你有一双明亮的眼睛，我们可以看到什么？

教师向学生提供万花筒、放大镜、图书、图画。问：你们都看见了什么？我们还能看到什么呢？

2.游戏——蒙眼睛画鼻子。

3.体验活动。

（1）每位学生将玩具小眼镜或铁丝弯成的“眼镜”架在鼻梁上，体验跑步、游戏、写字等几项活动。

（2）交流感受：说说你周围的人戴眼镜的烦恼。

4.教师小结：看来戴眼睛真的是很不方便啊，我们可一定要保护好自己的眼睛啊。

5.读儿歌：书20页。

第三课时

活动内容：让眼睛更明亮

教学重难点：知道护眼常识，帮助学生养成正确的护眼习惯。

活动准备：

1.教师组织学生根据教科书第21页下面三幅图排演情境小品。

2.教师自制日历牌、图片与表格。

3.师生课前共同调查保护眼睛的方法与“爱眼日”的资料。

活动过程：

1.谈话导入：你们知道戴眼睛后做什么事情都很不方便，因此我们必须要好好保护眼睛，你们知道怎么爱护眼睛吗？

2.讨论交流：

（1）学生先分组讨论，教师巡视指导。

（2）小组代表发言，师归纳。

如：要坚持做眼保健操，保持正确的读写姿势，不要躺着看书……

3.看图辨析：教师出示几组图片学生辨析。

4.情景表演：学生表演书21面的内容，教师提问：他们这样做对吗？看了同学的表演，你会怎么做？

5.小结要点：我们要好好爱护自己的眼睛，让眼睛更明亮。

6.介绍爱眼日（略）。

7.启发行动：爱护眼睛，你的行动是什么？