关于考试复习（精选14篇）

关于考试复习篇1

后天就要期末考了，这节课给学生的基础复习了一下，问题还是相当严重的，往往教师以为讲过多遍学生应该掌握的内容偏偏还有好多同学未能有效掌握，比如，课文下面的重要注释，多次强调过，并也已默写过，但许多同学还是错了；再比如，古诗词的默写，按理这个时候应该是滚瓜烂熟了，但照样有些人写不出来，好多人字写错了。这使我想起在高山上烧开水的情景，水烧开了，但只有六七十度，其实并没有真正地烧开。有些同学的学习也是这种“假开”现象，书，他看过了；作业，他也做了。但是他并没有真正地去强化，去理解，去运用，很多知识处于懵里懵懂、似是而非的状态。

所以考前的强化练习是必要的，在巩固的同时也使学生警醒：我还有好多内容没有掌握呢！

关于考试复习篇2

、    名词解释

1、商品经济

2、商品

3、使用价值

4、价值

5、社会必要劳动时间

6、劳动生产率

7、一般等价物

8、货币

9、价值尺度

10、           价格

11、           流通手段

12、           商品流通

13、           纸币

14、           通货膨胀

15、           市场

16、           市场经济

17、           资源配置

18、           外部不经济

二、    问答题

1、有使用价值的东西，不一定有价值。有价值的东西，一定有使用价值。（辨析）

2、商品价值量是由社会必要劳动时间决定，因此个别劳动时间对商品生产者毫无意义。（辨析）

3、商品生产者的主要目的是为实现商品的价值。因此可以不重视商品的使用价值（辨析）

4、商品供过于求，物价下跌，供不应求，物价上涨。所以商品价格是由市场供求关系决定的。（辨析）

5、物价上涨肯定是由通货膨胀导致的（辨析）

6、供求关系的变化与价格涨落之间的相互关系怎样？

7、商品和其他劳动产品有什么区别？货币是商品吗？它与其他商品有什么共同点，有什么区别？

8、不同商品生产者生产同一质量的商品，按同样的价格出销，为什么有的赚钱有的赔钱？同一商品生产者出销同一种商品为什么有时赚钱有时赔钱?

9、价值规律如何调节生产资料和劳动力在各部门中的分配？

10、           价值规律为什么能刺激商品生产者改进技术,改善经营管理，提高劳动生产率？

11、           价值规律的基本内容和表现形式是什么，价值规律有什么作用？

12、           计算填空题（并从中总结出规律）

不同时期

劳动时间（小时）

生产使用价值量（件）

劳动生产率（件/小时）

全部商品价值量（小时）

单位商品价值量（小时）

一

二

8

8

16

32

不同厂家

社会必要劳动时间（小时）

劳动时间（小时）

生产商品数量（件）

个别劳动生产率（件/小时）

个别劳动时间（小时/件）

单位商品价值量（小时）

全部商品价值量（小时）

甲

乙

总结规律为：

13、           在市场经济中，资源是如何配置的？

14、           市场经济资源配置市场化的主要在哪里？

15、           为什么要加强国家的宏观调控？

16、           市场体系的基本特征是什么？

17、           为什么说完善的社会保障制度是搞好市场经济的重要支柱？

18、市场经济的基本特征是什么？

关于考试复习篇3

一、信息技术基础

1、什么是信息？（                                                   ）。

2、当今社会，人类活动的三大要素是：（     ）、（     ）、（     ）。

3、信息必须通过（        ）才能存在和传播。

4、信息有哪些特性？（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）。

5、信息技术是人们（    ）、（    ）、（    ）、（     ）、（   ）信息的技术。

6、信息处理过程通常包括（      ）、（           ）、（       ）三个步骤。

7、信息技术主要包括计算机技术、（       ）、（         ）、（         ）等四种技术，其中（        ）是信息技术的核心。

8、信息技术的发展趋势是：（       ）、（        ）、（        ）、（    ）。

9、冯·诺依曼理论的要点：（1）计算机中采用（ ）进制，处理信息。（2）把程序和数据保存在存储器，然后处理，叫（        ）思想。（3）计算机硬件设备由（        ）、（        ）、（         ）、（         ）、（       ）五部分组成，现在依然采用，现在计算机中把运算器和控制器集成在一块芯片中，称为中央处理器，简称：（     ）。

10、           存储器的容量单位是（    ）b。1b的信息量是（ ）位二进制位。1kb=(   )b。1mb=（   ）kb。1g=(   )mb。一个汉字占（  ）个字节（b）。一个全角的英文字母占（ ）个字节（b）。一个半角英文字母占（  ）字节（b）。

11、           1993年美国政府实施的高科技计算—“国家信息基础设施”（nii），旨在以因特网为雏形，兴建信息时代的高速公路，叫做（          ）。

12、           三金工程：（1）信息化的基础设施建设工程叫做（        ）。（2）国家经济贸易信息网络工程叫做（        ）。（3）电子货币工程叫做（          ）。

二、计算机基础

13、           第一、二、三、四代电子计算机使用的电子元件依次是：（     ）、（     ）、（                 ）、（                ）。

14、           （    ）年世界第一台电子计算机（       ）诞生于美国。

15、           计算机发展趋势为（    ）、（    ）、（     ）、（     ）、（     ）。

16、           （a）键盘（b）rom（c）鼠标（d）ram（e）扫描仪（f）硬盘（g）显示器（h）软盘（i）闪盘（j）打印机（k）耳机（l）麦克风（m）光学符号阅读仪（n）绘图仪（o）光盘（p）移动硬盘（r）摄像头。将字母填入下列括号中，输入设备（                           ）。输出设备（                        ）。外存储器（          ）。内存储器（           ）。

17、           电源关闭后，ram中的数据将（    ）丢失，rom中的数据则（   ）丢失。外存储器中的信息（    ）丢失。

18、           计算机内存的存取速度比外存（选择：快 慢 ）。

19、           决定计算机性能的硬件设备是：（         ），缩写为（    ）。

20、           完整的计算机系统包括：（硬件）系统和（     ）系统。软件系统包括（系统）软件和（     ）软件。（      ）是计算系统的躯壳，（     ）是计算机系统的灵魂。

21、           ①dos②word③linux④excel⑤ie⑥frontpage⑦unix⑧windows⑨瑞星⑩金山毒霸。以上是系统软件的是（             ），以上是应用软件的是（              ）。

22、           你使用的计算机中安装的杀毒软件是：（              ）。

23、           计算机病毒具有（     ）、（      ）、（      ）、（     ）等特征。

24、           为软件版权提供了法律依据的是：（                   ）。

三、键盘操作

25、           用于分段或执行输入的命令的键是：（      ）。大写字母锁定键是（      ）。换档键是（     ）。控制键是（      ）。交换键是（      ）。删除键是（     ）。退格键是（      ）。

①[shift]②[ctrl]③[alt]④[enter]⑤[capslock]⑥[del]⑦[backspace]

26、           （1）用于字母大小写切换的是（      ）、（      ）。（2）中英文切换的是（     ）。（3）全角/半角切换的是（       ）。（4）用于输入法切换的是（②+①）。

四、windows操作基础

27、           计算机操作的必遵循的原则是：先（       ）后（       ）。

28、           文件的扩展名即为文件的类型。（1）word文档的扩展名为：（     ）。（2）文本文档的扩展名（      ）。（3）图像文件的扩展名（      ）。（4）在powerpoint中查看演示文稿文件的扩展名（      ）。（5）网页文件的扩展名（     ）。（6）应用程序的扩展名（     ）。

29、           学业考试中windows操作题的最合适的工具是：（            ）。

30、           回收站是（     ）中的一块区域。剪贴板是（       ）中的一块区域。

31、           列出至少三种微软（microsoft）办公软件系列中的软件名称：（      ）、（       ）、（         ）。

五、网络基础

32、           按照网络中计算机的分布范围以及网络的连接技术，可分为（    ）、（      ）、（广域网）。因特网（internet）即是广域网。

33、           万维网的简称是（       ），web网页是使用超文本标记语言（缩写：     ）编写的文件。

34、           网址中的edu表示（      ）机构。com表示（      ）机构。gov表示（      ）机构。org表示（      ）机构。

35、           url是（                          ）。

关于考试复习篇4

学业水平考试复习重点知识一览表

（熟练记忆 灵活运用）

【心理道德部分】

主题

（范围、方向） 重要观点

1、青春期心理矛盾 （1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。

（2）学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。

2、情绪

（1）人的情绪是复杂多样的。

（2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。

（3）学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

3、挫折

（1）人生难免有挫折。

（2）挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。

（3）学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。

4、自强不息、自尊

（1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神；青少年要自强。

（2）自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

（3）我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。

5、正确认识自己

（1）要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。

（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。

（3）发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。

6、与父母交往

（1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。

（2）父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。

7、逆反心理 （1）在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。

（2）我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。

8、老师的表扬和批评 （1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。

（2）要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。

9、竞争与合作 （1）竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。

（2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。

（3）我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。

10、学习压力和考试焦虑 （1）感到学习压力是正常的。

（2）学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压力化为动力。

(3)要树立正确的考试观念；学会从容面对考试，克服考试焦虑症。

11、换位思考，与人为善、宽容

（1）我们要学会换位思考，与人为善。要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。

（2）生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

（3）宽容是有原则的，不是盲目的；宽容并不意味是非不分，爱憎不明；在原则问题上不能让步。

12、学会选择 生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的经验和教训。

13、公平正义

（1）公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。我们要努力追求社会公平。

（2）要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。

14、个人与集体的关系 （1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

（2）集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉；我们应该关爱集体，对集体负责。

（3）要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

15、做负责任的公民 （1）我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。

（2）每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。

（3）履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。

（4）参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责；既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。

【法律部分】

主题

（范围、方向） 重要观点

1、不良诱惑、自我保护、防微杜渐 （1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。

（2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。

（3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。

2、法制观念、法律意识 （1）守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。

（2）用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。

①当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。

②我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。

③当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。

（3）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。

3、权利

（1）行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。

（2）维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。

4、权利和义务

（1）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。正确行使权利，自觉履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

（2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。

（3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。

5、受教育

（1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。

（2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、建议权、监督权 （1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。

（2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使建议权和监督权。

7、宪法意识

（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。

②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”）。

③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格。

（2）我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。

8、依法治国

（1）依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。

（2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。

（3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。

9、公民权利 人身权利：人格权（生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等）

文化权利：受教育权利和义务

经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权

政治权利：建议权、监督权

【国情部分】

主题

（范围、方向） 重要观点

1、我国的基本国情

(1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。(成就)

（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足）

（3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

2、科教兴国战略、优先发展教育 （1）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。

（2）中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。

（3）当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。（意义）

（4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。（途径）

3、可持续发展战略、保护环境国策

（1）人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。

（2）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。

（3）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。

（4）人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。

（5）我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。

4、对外开放国策

（1）对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。

（2）我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放；要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点；我们要全面提高对外开放水平。

5、民族精神

精神文明建设

（1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

（3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

6、国家安全、民族团结、国家统一 （1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。

（2）树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

（3）我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。

（4）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。

7、共同富裕、财富源泉

（1）共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。

（2）必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。

（3）我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。

8、艰苦奋斗、艰苦创业 （1）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。

（2）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。

（3）艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

（4）青少年学生应该：

①在学习上：顽强拼搏，不怕困难；

②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。

9、

中国特色社会主义 政治 （1）指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

（2）祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”（前提/基础/原则：一个中国）

（3）我国的根本政治制度：人民代表大会制度。（根本制度：社会主义制度）

（4）我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

经济 （1）基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。

（2）主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（3）国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。

（4）基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的）

文化 （1）精神文明内容：思想道德建设（中心环节）/教育科学文化建设（基础工程）

（2）精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（3）共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。（最高理想：共产主义）

关于考试复习篇5

广东版政治八年级下期末考试复习资料

一、《我是中国公民》

（一）、《我们都是公民》。

1、公民的定义：指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

2、国籍：是一个有属于某个国家的一各法律上的身份。

3、中国公民规定：只要父母双方或一方是中国公民，也是在中国领土上出生的，一出生就具有中国国籍。我国不承认双重国籍。（父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国也具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生就具有外国国籍的，不再具有中国国籍。国际上有两种公民身份办法：一是依出生地；一是依血统。）

4、公民身份有何内涵？（1）、它指个人与国家间特定法律关系，受国家宪法和法律管辖和保护的个人；（2）、它具有国家宪法和法律所规定的公民权利和义务；（3）、它使我们享有平等的权利。在法律面前一律平等。

5、树立公民意识，做一个合格公民的要求：（1）、树立国家观念。忠于国家，爱国，关心国家。（2）、培养良好的公民道德和民主意识。公民道德是：仁爱有序的社会公德；诚信宽容的道德品质；协商谦让的道德风尚；尊重差异的道德气度。民主社会要有民主意识和社会责任感，关心社会，承担社会责任。（3）、增强法律意识，遵守国家法律。

（二）、《公民的基本权利和义务》

1、国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。

2、公民的权得的定义：指宪法和法律规定公民享有的某种权益。

3、公民的义务的定义：指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。

4、公民的基本权利和基本义务的定义：宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和义务。

5、公民的基本权利有：（1）、公民的平等权；（2）、公民的政治权利与自由；（3）、公民的人身自由权利；（4）、公民的社会生活权利；（5）、公民的社会经济权利。

6、公民的基本义务有：（1）、公民对国家履行的义务；（2）、公民对社会履行的义务；（3）、公民对家庭履行的义务。

7、公民权利和义务的统一关系表现为：（1）、公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；（2）、公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的；（3）、公民的某些权利与义务是相互结合的。如：劳动权，教育权既是公民的权利，也是公民的义务。

8、公民如何维护自己的权利？（1）、依法享有权利。依法保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害；（2）、依法行使权利。必须采用合法方式，不得损害国家、社会、集体、其他公民的合法权利和自由。（3）、尊重他人的权利。公民的权利具有同等的地位，要尊重和维护他人的权利。

9、公民如何履行自己的义务？要真正维护自己的权利就要自觉履行自己的义务：（1）、法律鼓励的积极去做；（2）、法律禁止的坚决不做；（3）、法律要求的必须去做。

（三）、《宪法保障公民权利》

1、宪法是国家法律体系中最根本的法律，具有至高无上的地位。既宪法是国家的根本大法，居于首要地位。

2、为什么说宪法具有最高法律地位？（1）、宪法规定国家生活的根本问题；如国家性质，国家根本制度；国家的根本任务等；（2）、宪法具有最高法律效力。在国家法律体系中，宪法具有最高法律地位，具有最高法律效力；普通法制定以宪法为基础和依据；其内容不得与宪法相抵触，否则无效；（3）、宪法的制定、修改程序比普通法更为严格。宪法规定：宪法的修改必须是全国人大常委会或1/5以上全人大代表提议，并由全国人大2/3以上的代表通过。

3、我国宪法的构成：（1）、序言和总纲；（2）、公民的权利和义务；（3）、国家机构；（4）、国旗、国徽、首都。宪法的内容可分为两部分：一是对国家权力的正确行使；二是保障公民的基本权利。

4、宪法是怎么样对公民的权利进行有效的保障的？（1）、宪法是公民权利的保障书。我国宪法和法律规定公民的权利是我国公民的基本人权。（2）、宪法对国家公共权力进行严格的规范和限制。国家的一切权力属于人民，由全人大和地方人大行使。全人大将国家权力交给政府、法院、检察院等部门行使，国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权力。国家机关和工作人员：a、不得做宪法和法律禁止的事；b、不得拒绝做宪法和法律规定的事；c、不能做宪法和法律未授权的事。（3）、国家和政府负有保证公民权利实现的责任。如经济、文化、社会权利由政府创造和提供条件或机会来保障；平等、政治，人身自由权等由政府提供法律保护。（4）、我国已建立一套以宪法为核心的公民权利保障体系。a、立法保障；b、司法保障。

5、如何树立宪法意识，维护宪法权威？（1）、首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法。（2）、其次，积极行使公民的监督权利。中学生要积极关心国家管理事务，提出合理建议；积极参加国家的政治生活。

宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。

二、《我们的人身权利》

（一）、《维护人身权利》

1、公民的人身自由权利的定义：指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。它的地位：是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。

2、公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命权是公民的最高人身权利，是行使其它权利的前提；健康权包括身体健康和精神健康。它是重要的人身权利。

3、法律是怎么样保护公民的人身自由和生命健康权？我国宪法、刑法、治安管理处罚法、民法通则等法律对它进行保护：（1）、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查；执法人员依法定程序可以对公民的身体或住宅搜查，其它任何组织或个人无权。（2）、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。非经人民检察院批准，决定或由人民法院决定，并由公安机关执行，公民不受逮捕和拘禁。（3）、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人生命健康权，要受法律严厉制裁。（4）、作为未成年人，生命健康权受法律的特殊保护。《未成年人保护法》、《劳动法》、《婚姻法》。

4、公民如何维护自己的人身自由和生命健康权利？（1）、认真学习和掌握法律；（2）、增强防范和保护意识；（3）、懂得用法律保护自己。具体做法：（1）、打110报警；（2）、到公安部门向公安人员求救；（3）、通知家长，朋友，向社会求救。（4）、懂得依法讨还公道，追究对方法律责任，获得赔偿。

5、我们有义务保护他人的人身自由和生命健康权：（1）、不打架斗殴；（2）、不限制其他同学的活动自由；（3）、不做有损其他同学生命健康的事。

（二）、《维护人格尊严》

1、未成年人也有人格尊严权，在学校受教师和同学的尊重；在家里受到父母的尊重；在社会受他人尊重。

2、人格尊严权的定义：是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。它的地位：它与生命权，自由权一样是至高无上的。

3、人格尊严权具体表现为：（1）、肖像权（如：公民形象的绘画、照片等；未经本人同意，不得以获利为目的使用公民的肖像；或恶意中伤公民。）；（2）、姓名权（公民有权决定、使用、改变自己的姓名；他人不得干涉、盗用和假冒。）；（3）、名誉权（是一个人的名声，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。）；（4）、荣誉权（禁止非法剥夺公民的荣誉称号、证书、奖章。）；（5）、隐私权等。

4、未成年人的人格尊严权受法律的特殊保护！（1）、人格尊严权是未成年人的基本权利之一。家长和成年人不得在公共场所随意议论孩子的过错和辱骂孩子；学校和教师不得歧视、辱骂甚至体罚学生；（2）、我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》都作了对未成年人人格尊严保护的规定。

5、我们如何维护自己和他人的人格尊严权？（1）、要学会用法律维护自己的人格尊严。a、要求其停止侵害；b、赔礼道歉；c、赔偿损失；d、追究其法律责任。（2）、也要尊重他人的人格尊严：a、不取笑他人的外貌、衣着、说话方式和动作；b、不给他人取侮辱性绰号；c、不能歧视身体或智力上的缺陷的人。尊重他人的人格尊严是一个文明人应有的素质。

（三）、《保护个人隐私》

1、个人隐私的定义：指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。如：个人某些独特的生理特征，心理活动，日记，电话，信件以有在自己的住宅从事的个人活动等。尊重他人隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。

2、个人隐私权的定义：它也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。宪法和民法都保护个人隐私权。

个人隐私权是徇衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

3、我国法律是如何保护公民隐私权的？（1）、我国法律保护公民的隐私权：a、最高人民法院司法解释规定：未经他人同意，擅自公布他人隐私材料或以书面，口头形式宣扬他人隐私，使他人名誉受到损害的，按侵害他人名誉权处理；b、其它法律，法规也保护公民的隐私权，如《邮政法》规定：通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。c、《律师法》规定：律师在业务中接触到个人隐私有保密责任。（2）、未成年人的隐私权受法律特殊保护。家长，教师不得私自拆看未成年人的信件，日记。否则是违法行为，我们要加以反对，制止。

4、我们如何尊重个人隐私权？（1）、尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和他人的隐私权；a、泄露自己的隐私会让自己处于不利境地，及伤害到他人；b、未经他人同意，不得私拆他人信件或日记；不私自闯入他人的住宅；不私自发布或传播他人的隐私。否则是违法行为。（2）、保护隐私，尊重隐私是现代文明的重要标志。（3）、我应当与他人沟通，分担欢乐，苦恼，困惑，健康成长。

三、《我们的文化经济权利》

（一）、《维护受教育权》

1、受教育权的定义：它是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。它既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

2、为什么说受教育权既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？（1）、从公民的自身发展讲，它是公民的一项基本权利，国家宪法和法律也规定了公民受教育权利；（2）、从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。

3、义务教育的定义：它是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校和家庭必须保证的国民教育。它分为两个阶段：（1）、初等教育（小学、6年）；（2）、初级中等教育（初中，3年）。所以也称九年义务教育。

4、九年义务教育的特点：（1）、免费性教育——免学费，交书本，作业本费，国家财政困难；（2）、普及性教育——我国公民的适龄儿童和少年都能接受九年义务教育，任何个人和机构都不得以任何理由阻止其接受九年义务教育的权利。国家在《教育法》，《义务教育法》中作了详细规定，国家提供资金办学校，提供教学设施，培养教师，创造良好条件让儿童和少年读书。

5、如何珍惜受教育的机会？（1）、学会维护自己受教育的权利。因为，a、有的家长不让或终止学生上学；b、有的学校随意开除学生；c、教育用地被非法占用，不法分子扰乱教学秩序，妨碍学生学习。这些都是违法行为。（2）、珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。自觉接受九年义务教育，不辍学，自觉守纪，尊敬师长，努力学习，做一个德，智，体，美全面发展的好学生。

（二）、《维护财产权》

1、公民的私有财产是私人收入，储蓄，房屋，其他合法财产。它是通过劳动和合法经营所积累的财富。

2、财产所有权的定义：它指财产所有人依法对自己的财产享有占有，使用，收益和处分的权利。

3、国家法律是怎么样保护公民的财产所有权的？（1）、宪法对保护公民财产所有权作了原则性规定；（2）、刑法运用处罚有关犯罪来保护公民的财产所有权；（3）、行政法规利用行政措施和行政处罚来保护公民的财产所有权；（4）、民法对公民财产的保护是通过民事法律手段实现的。

4、我国公民享有财产继承权。依据——《中华人民共和国继承法》作了财产继承的专门规定，分为法定继承和遗嘱继承。

5、法定继承的定义：按照法律规定的范围和程序进行继承。第一顺序继承人有：配偶，子女，父母以及对公婆，或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳，女婿；第二顺序继承人有：兄弟姐妹，祖父母，外祖父母。继承顺序是：由第一顺序继承人开始继承，第二顺序继承人不能继承；但没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人来继承。

6、法定继承的分配原则：（1）、一般均等原则——一般情况下平分；（2）、特殊照顾原则——对生活有困难，无劳动能力的继承人多分；（3）、权利义务一致原则——对被继承人尽主要赡养义务或与被继承人居住在一起的多分，有赡养能力未尽义务的少分，或不分；（4）、协商原则。

7、遗嘱继承的定义：被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。它不受继承顺序和分额的限制，由立遗嘱人的意愿来确定。将个人的财产赠与国家，集体，法定继承人以外的人叫遗赠。只有有效的遗嘱才具有法律效力。

8、未成年人获得财产的主要方式是通过继承。它受法律的特殊保护——未成年人的财产由监护人管理，不得随意处分。

9、智力成果权的定义：指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。它包括：（1）、著作权；（2）、专利权；（3）、商标权等。我国宪法和法律保护公民的智力成果权。（包括未成年人）

10、怎么保护自己的智力成果权？（1）、发表或转载的作品未付稿酬；（2）、专利发明被用于商业用途而没有获得相应收益；（3）、作品或发明被剽窃等，我们要向侵权方追究责任，并获得赔偿，情节严重的诉诸法律。

（三）、《维护消费权》

1、消费者：当人们购买，使用商品或接受经营者提供的服务时，就成为消费者。《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律。

2、消费者的基本权利有：（1）、安全保障权——人身，财产安全不得受到损害；（2）、知悉真情权——商品的价格，产地，用途，等级，主要成分等；（3）、自主选择权——自主选择经营者，自主选择商品品种，服务方式；买与不买，接受与不接受服务。（4）、公平交易权——质量保障，价格合理，计量准确。有权拒绝强制交易行为。（5）、依法求偿权——当人身，财产受到损害时，依法获得赔偿；（6）、维护尊严权。消费时有人格尊严，民族风俗习惯得到尊重的权利。

3、如何培养消费保护意识？（1）、消费时避免自己的人身财产受到伤害；（2）、注意商品质量是否可靠，价格是否合理，计量是否准确。（3）、坚决拒绝强卖行为；（4）、购买或接受服务时，索取，保留发票，票据。

4、维护消费权益的途径是？（1）、与经营者协商和解。首先考虑，争议小；（2）、请求消费者协会调解。市县都有消协；（3）、向有关行政部门申诉。乡镇有工商行政管理机构；（5）、当消费者与经营者有协议时，请仲裁机构仲裁；（6）、有些严重，有重大伤害的可向司法部门提起法律诉讼。

四、《对社会负责》

（一）、《社会合作与公平》

1、社会合作的原因：社会生活是人们之间的一种合作活动，它是社会生活顺利进行的必要条件。我们得到不同劳动和职业的人提供的产品和服务，长大后也要为社会提供产品和服务。

2、现代社会的社会合作是由公民民主选举的政府来组织和实施的。政府是为社会合作提供公共服务的。政府工作人员也称公务员。政府提供的服务有：（1）、制定公民认可的制度和政策；（2）、负责安排制度和政策的实施与监督。保证社会合作稳定，健康运行和发展。

3、社会合作需要公平的原因？（1）、社会合作中，每个人的需要，欲望，利益不同，要出现矛盾，冲突，危害社会稳定，人们的生活秩序和生产；（2）、为了更好地维护社会合作中绝大多数人民的利益，维护社会稳定，社会合作中需要确立和遵循公平的原则。

4、公平的含义：（1）、处理事情时合情合理，不偏袒任何一方；（2）、在社会合作中，作出贡献的同时，也从他人活动中获得产品和服务。良好的合作是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到相应的利益。享受社会利益和分担社会负担是相对的，一致的。社会合作要付出一定代价，产生一定负担，只能由社会成员共同分担。社会收益大的社会成员应该承担更多的负担，对高收入者征收高税收就是这个道理；公平的社会是一个追求共同幸福的社会。对社会弱势群体进行帮助和扶持也是一个美好社会追求的目标。

5、为什么从小要树立公平合作意识？（1）、从个人来讲，可以提高个人修养，个人能力和促进个人的发展；（2）、从社会来讲，可以建设一个更加稳定，繁荣的社会。具有重要意义。

6、我们怎么在生活中培养公平与合作意识？（1）、家庭生活中，关心体贴父母，努力学习，分担力所能及的家务事；（2）、在学校生活中，尊敬师长，遵守规章制度，完成学习任务；与同学相互帮助，学习，共同进步；（3）、在社会日常生活，学习和工作中，我们有权得到公平的对待，这是我们的社会权利，但同时也要公平地对待他人，这是我们的社会义务。

7、社会中的不公平现象，我们要关注，思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣美好的社会。

（二）、《社会规则与正义》

1、社会合作和社会生活都是在两大系统中运行和管理的：（1）、制度和规则；（2）、公共道德。所以一个有正义感的人就是能自觉遵守制度规则和公共道德的人。社会生活的各个方面都有自己的制度规则和道德标准。

2、正义的制度规则的作用：它告诉我们什么可以做，什么事不可以做，可以做的事怎么做。保证社会合作顺利进行。

3、正义的制度规则是建立在所有社会成员共同利益基础上的，保障社会合作的公平性；它在保障全体社会成员的利益上的程序和规则是面向每一个社会成员的，体现出绝对权威性。任何违反正义制度规则的行为都是违法行为，是不正义的行为。

4、道德的定义：它是人们共同生活及其行为的准则和规范。

5、法律制度是靠国家强制力来执行，其他制度规则是奖罚来实施；道德是靠善恶评价为标准，靠社会舆论，传统习惯和人们心中的信念起作用。

6、道德的作用：使我们能判断什么是善的，什么是恶的，什么是应该做的，什么是不应该做的。善的，应该做的，对社会，他人有好处的就是公平和正义的；反之则是不公平和不正义的。依据一般社会的道德标准，任何不公平地对待他人，侵害他人的权利的行为都是不正义的行为。如：（1）、无正当理由对他国发动战争；（2）、压迫残害无辜的人；（3）、歧视和排斥他人；（4）、伤害他人的自由和尊严。

7、怎么样做一个有正义感的人？（1）、正义要求我们尊重人的基本权利，人权。人的生命权是最基本的人权。故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。维护自己和他人的权利是正义的行为；不正义的事情发生在我们身上，我奋起抗争，不正义的事情发生在他人身上，我们声援，救助是正义的行为。（2）、正义要求我们尊重规则。如遵守公共秩序，爱护公物，环境，尊重社会公德。（3）、正义要求我们尊重自由。（4）、正义要求我们承担责任。关心个人，他人，人类，做个有正义感的人是每个公民的社会责任。

（三）、《社会身份与社会责任》

1、人在社会中扮演着不同的角色（身份），承担着不同的社会责任。因为社会生活是多方面的。首先，是公民，对国家和社会负责；其次是家庭成员，最后是职业身份。判断一个的身份看他参与的社会生活与交往的人群。

2、人的社会身份是会发生变化的，因为他的生活所处的社会环境或参与的社会生活发生了变化。如：国籍发生改变；年龄的变化；职业的变化都会改变其身份。

3、不同的身份意味着不同的社会责任。责任的定义：一个人分内应该做的事。负责任就是对的责任的承担。每个人因为自己的社会身份，社会角色不同，承担不同的责任。如：（1）、家庭中，赡养父母责任；（2）、学校中，努力学习；（3）、工作岗位中，努力完成工作任务；（4）、社会中，遵纪守法的公民责任；（5）、道义上的责任。信守承诺，责任感来自于内心的道德良知。

4、负责任是要付出代价的：（1）、付出时间，精力和金钱。（2）、精神上的代价。（3）、放弃一些个人兴趣，利益。

5、为什么要负责任？（1）、责任是社会关系中的相互承诺，对他人负责，他人对我们负责；（2）、对他人负责，对社会负责和对自己负责是一致的；（3）、负责任是一个人立身之道，负责任才能体现他的社会价值和人生意义。

（四）、《负起我们的社会责任》

1、负责任的重要意义？（1）、负责任能建设一个美好的社会。a、它可以改善我们的学习，工作和生活环境；b、它能铸就我们高尚的民族精神。（2）、负责任可以促进个人自由和进步。a、它可以使人获得更多的信任和自由；b、可以赢得自尊自信；c、可以增长才干；d、可以获得实际利益。（3）、不负责作后果严重：（1）、使社会和他人遭受损失；（2）、使个人利益遭受损失；（3）、使个人名誉遭受损失。

2、责任冲突与选择：（1）、冲突产生的原因：a、一个人社会身份的多重性；精力，时间，条件的限制。b、对责任冲突的选择：a、时间；b、相对重要性；c、可能性；d、创新解决方法和途径。我们要有勇气和智慧，面对困难和坚守责任，承担道义。

3、如何做一个负责任的公民？（1）、从小培养责任意识；（2）、锻炼自己的责任能力。这对我们的家庭，社会，国家和全人类都是很重要。

对家庭负责，有一个幸福美好的家庭；对社会负责，才能适应社会生活发展的需要；对国家负责，才能适应国家政治，经济，文化发展的要求；对世界负责，才有一个美好的人类未来。

关于考试复习篇6

一、古诗文

（一）诗：每周一诗第1—8首、第三单元所有诗歌，《小石潭记》

要求：以理解为基础，背诵滚瓜烂熟，默写毫不犹豫、准确无误。

（注：题型为默写填空。）

（二）诗歌理解：第三单元《杜甫诗三首》、《卖炭翁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《题破山寺后禅院》

（注：题型为填空题与选择题。）

（二）课内文言文：

《小石潭记》、《白洋潮》

要求：1.熟读课文。

2.熟记以下内容：文学常识（注释1）、加点字词解释、句子翻译、文章基本内容、写作手法、主旨。（参考资料：课堂笔记、《文言诗文点击》、《中考文言诗文考试篇目点击》、课堂测验本、过关测验卷、语文公共博客复习指南等。）

（三）课外文言文

要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习《文言文读本》等。

2.认真听讲评并记录、积累古汉语词汇和句式，初步掌握阅读方法。

3.可对课内外多次出现的文言词汇进行整理。

4.课内文言文是基础，牢固掌握重点词汇和句式，掌握句译基本方法，才能迁移运用至课外。

二、现代文

（一）课内现代文三篇：《表哥驾到》、《滹沱河和我》、《壶口瀑布》

要求：1.词语默写、注音准确无误，熟记关键词语解释。

2.复习笔记，熟悉课文基本内容和主旨，理解标题含义，复习抓住段落中心句和课文中心句把握文章内容的阅读方法，能概括主要内容。

3.理解经典词句的表达作用，能完整表述。

4.熟读课文，熟悉精妙用词，能根据课文填空。

5.参考资料：课堂笔记、《现代文品读》、课堂测验本、单元测验卷、复习资料等。

（二）课外现代文（考记叙文）

要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习（包括当堂练习及回家作业），认真听讲评并记笔记。

2.回顾本学期记叙文类课文笔记、测验卷及练习中的课外现代文阅读的讲评笔记，熟悉记叙文阅读规律及基本题型答题思路。

三、作文

要求：1.复习作文讲评笔记，结合自己的作文和范文及老师评语分析存在的问题，有针对性地作些准备（如开头结尾不好的可专门阅读佳作，揣摩方法；描写不好的可重点读读别人的描写部分；议论啰嗦，不到位的可读读佳作中画龙点睛的议论，摘录一些精辟、优美的语句等）。

2.认真修改一篇作文（必要时根据老师意见反复修改至满意），在实践中领悟作文方法。

3.阅读《中考优秀范文选》，准备写作材料，思考立意。可根据参考作文题列出写作提纲。​

注：此次作文继续考查记叙文写作能力。请家长朋友们提醒自己的孩子，作文的重要性不言而喻，要求首先是不要使用涂改液，字迹工整，卷面整洁，不得随意乱涂乱改。写作方面，要求叙事清楚，有恰当生动的描写，材料真实充实，立意明确健康，表达真情实感，条理清楚，分段合理。忌胡编乱造、移花接木、抄袭优秀作文。

复习阶段可做这几件工作：

1.整理随笔和大作文，选出自己喜欢或觉得较有价值的材料进一步思考立意，并看看能否作材料的增删，使之更充实，更集中地表现自己的思想情感。根据自己的情况挑选1-2篇重点修改，体会作文之道。修改前可以翻翻老师的作文讲评，翻翻所发的优秀作文，找出自己的努力方向。

2.整理素材（手中有粮，心中不慌）。将自己所写过的材料归归类，如家庭亲情类，校园生活类；或个人奋斗、成长类等，再看看还能往这些类别中添加什么素材。

3.找些作文题目来练一练审题，想一想写什么，怎么写。注意：切忌事先准备好一篇作文照搬上考卷，这种做法最易造成偏题、离题。重要的是根据题目选择自己材料库中最合适的材料（而不是整篇作文），进行适当的思考、处理，将它们写成一篇新的作文。因此上述的整理、添加作文材料是一项非常重要的工作。

关于考试复习篇7

如果你学习了化学这门学科，你就会发现这是一门有趣又简单的学科。那化学该怎么学才好呢?中考化学期末考试又要怎么复习呢?下面就是小编为大家讲解的20xx年中考化学期末考试复习攻略，希望可以帮助到大家。

20xx年中考化学期末考试复习攻略

攻略一：培养兴趣，激发学习动力

“兴趣是最好的老师。”这句话一点都没错，我们要想把化学学好，就要培养兴趣，这样我们才有动力去学习这门课程。那要怎么培养兴趣呢，我觉得我们可以从一些简单有趣的化学现象入手，比如化学书第一节《序言》中，就有几个有趣的化学现象，有颜色被改变了、两种不同的化学物质发生反应时有沉淀物生成，还有一些物质发生反应时会散发漂亮的光彩，这些化学现象都可以很容易就激发了我们学习的兴趣。

攻略二：保持兴趣;深入内部了解

刚开接触到化学时，同学们对这门新学科还是抱有很大的兴趣的，而且前期的学习内容也是相对比较简单的，但是随着我们学习进度的深入，和知识内容的加深，有部分同学可能会觉得越来越难学了，从而导致兴趣感降低，学习成就也一直提不上去，所以说我们还是要保持好浓厚的学习兴趣，循序渐进，一步一步的深入内部了解化学知识。

攻略三：专心听讲，不懂就要常问