小老鼠过生日（精选3篇）

小老鼠过生日篇1

目标：

1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容，看图想象故事情节。

2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。

准备：多媒体课件。

过程：

1、谈话，导入课题。

小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？

2、播放课件，提问：

①、有只小老鼠过生日，它会收到什么礼物呢？

②、鼠爸爸送它什么礼物的呢？它高兴吗？

③、它开着车出去会发生什么事情呢？

④、它怎么会发生那么多的事呢？

⑤、如果你是乌龟、青蛙或小狗，这时你会怎么做？

⑥、小动物们是怎么对待它的呢？他们在干什么？会怎么想？

⑦、最后小老鼠怎么样了？

3、故事表演。

请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。

小老鼠过生日篇2

活动目标

1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。

2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。

3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。

活动准备

1、贴在黑板上的大连环画一本。

2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。

3、故事磁带、录音机。

活动过程

1、以“过生日”导入活动。

提问：

（1）小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？

（2）有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。

2、合作看连环画讨论。

（1）请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。

（2）老师巡回观察，了解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，教师先不作回答，引导他们自己寻找答案。

3、引导幼儿谈论，共同解决问题。

教师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。

教师：你有看不懂的地方吗？谁来帮助他？（幼儿回答时，只要说得有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。）

4、幼儿再次欣赏连环画，然后提问。

（1）小老鼠这样做对吗？为什么？

（2）在路上开车的时候应怎么做？

（使幼儿知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。）

（3）既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？

（4）最后小老鼠是怎样感谢大家的？

5、玩猜图片的游戏。

请一位小朋友说出一幅图的内容，其他小朋友猜猜是哪一幅图，并说出图片的序号。

6、两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事

教师：请你和好朋友一起看着连环画轮流讲故事。

7、幼儿边看连环画边听故事磁带。

提问：

（1）最后小老鼠知道自己错了吗？

（2）在路上除了开车要遵守规则，还有什么也需要遵守规则？遵守什么规则？（使幼儿了解骑车、走路等都要遵守规则，如：看红绿灯走，行人要走人行横道线……）

附故事：

小老鼠过生日

小老鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。小老鼠可高兴了，一踩油门就冲了出去。小老鼠的车开得很快，乌龟来不及避让，小老鼠就从他的身上开了过去。小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢，伸手使劲一推，懒蛤蟆跌倒在地上，眼镜都掉了。小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。忽然，车轮一滑，小汽车开进了河里，小老鼠吓得哭了起来。这时候，小动物们都赶来帮忙。青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到了岸上，懒蛤蟆给汽车擦去污泥，又帮着修理。

车修好了，小老鼠笑了，他请大家坐上车一起去吃生日蛋糕。

小老鼠过生日篇3

活动目标：

1.组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并完整地讲述图画故事。  

2.发展幼儿的发散性思维和创造想象能力，培养幼儿好奇、好问的良好学习习惯。  

活动过程：1.谈论过生日的话题导入课题。  

小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。  

2.小组看图讨论。  

请两个小朋友一起看图，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人讨论。教师注意观察了解幼儿阅读情况，若幼儿提出问题，可暂不作答，引导他们自己寻找答案。  

3.请幼儿将看不懂的地方自己提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。  

（教师出示大图片）要求提出问题时，一定要说清楚是第几副图看不懂。幼儿回答时，只要说的有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。  

4.教师提问。第五、六、七、八副图上的小老鼠好不好，为什么？既然小老鼠犯了那么多错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？  

5.玩猜图片游戏。  

请一人说出一副图的内容，其他小朋友猜猜是哪一副图。  

6.两个小朋友看着图轮流讲故事。  

7.讲故事接龙，结束活动