更新时间：2025-08-12 11:28:39
教学目标:
·知道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。
·在做做玩玩中感受新年的快乐。
教学准备：
（认知准备）生活中已认识灯笼。
(材料准备)ppt、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等
重点与难点：知道制作步骤，能独立完成。
教学过程：
一、ppt，欣赏灯笼
1、 欣赏灯笼照片，认识元宵节。
2、 讲讲说说，话元宵：
(1) 元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
(2) 讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？
二、制作灯笼
1、 出示范例灯笼
2、 教师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。
3、 强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。
4、 幼儿制作，教师帮助巡视。
5、 展示自己制作的灯笼。
三、玩灯笼、装饰教室
1、 在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。
2、 为教师装饰灯笼，感受节日气氛。
延伸活动：在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。
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