规矩演讲稿十篇

规矩演讲稿 篇1

尊敬的、老师、亲爱的同学们：

大家好!

当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者?一个很重要的原因是不能正确地认识文明礼仪与形象的重要。

浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与文明礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。

在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有文明礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”?世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装一番。功夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见文明礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。

同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好文明礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

规矩演讲稿 篇2

在辽宁考察期间强调，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，并提出了自觉“讲诚信、懂规矩、守纪律”的口号。目的就是告诉我们应重视和加强干部队伍建设，并且对每一位领导干部更好地讲诚信、懂规矩、守纪律，更好地改进工作作风、密切联系群众都寄予了很大期望。

“讲诚信、懂规矩、守纪律”这九个字看似新鲜，其实是父母和老师从小就教过我们的最起码的做人原则，我们也在思想品德课上巩固学习过，可如今还是有一部分官员做不到这做人方面最基本的一点，如今，习再次强调就是告诫部分官员不要把做人的起码标准都丢了，而是为老百姓树立一个好的榜样，并一心一意的为老百姓服好务。

众所周知，中国乃礼仪之邦，中华民族更是历来都在推崇诚信，所谓“人无信而不立”、“人而无信等等关于诚信的俗语，无不说明诚信的重要。讲诚信就是要光明磊落、襟怀坦白，表里如一、言行一致，对说过的话做过的事敢于承担责任，做到台上台下一种表现、圈里圈外一个样。对于普通老百姓来说尚且如此，何况对于领导干部了!古人云：“诚信乃为人之本”。作为共产党员更应该发挥好模范带头作用，在这方面做出表率，树立楷模。遇事先从大局考虑、想集体、想他人，最后想自己。要积极做诚信的拥护者和实践者，不论处在何种情况都必须坚持求真务实的工作作风，老老实实做人、踏踏实实办事，真正的做到言行一致，表里如一，只有这样才能真正赢得人民群众的支持和拥护。

毫不讳言，当前，我们的一些干部，在坚持和贯彻群众路线中，仍存在着台上台下表现不一的现象：某些党员干部与“为民、务实、清廉”的要求格格不入。20xx年讲政治守规矩心得体会范文20xx年讲政治守规矩心得体会范文。有的领导班子和领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等违背党的性质和宗旨的“四风”严重，有些干部不愿“走基层”，他们借口公务繁忙，高高在上，迈不开腿;有些干部又特别喜欢“走基层”，因为基层已经成了他们“作威作福、吃拿卡要”的宝地，礼物礼金，照单全收。凡此种种，不一而足，长此以往，就会窒息党的生命力。省纪委上个月再次公开曝光了5起涉及“四风”问题的典型案例。曝光的这五起案例实际是对各级领导干部起了一个警示作用，各级领导干部都应该引以为戒，一定要从中吸取教训，加强党性修养，筑牢拒腐防变的思想道德防线，严格遵守和执行党纪国法，时刻淡薄名利，秉公用权，始终保持高尚的精神追求，始终保持共产党员的政治本色。

我个人认为，做任何事情都要持之以恒，不能半途而废，也就是说一定要养成良好的从政习惯，这也是我们领导干部必备的重要素养。要把“讲诚信、懂规矩、守纪律”当作是一种责任，准确把握自己的角色和位置，始终以模范行动取信于党和广大人民群众;同时要把“讲诚信、懂规矩、守纪律”当作是一种精神上“高端大气上档次”的追求，始终把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法纪悬在头上，形成正确的价值取向;并且也要把“讲诚信、懂规矩、守纪律”当作是一种本分，追求名节而不追名逐利，始终保持思想纯正、行为周正、处事公正、有板有眼才行;更加要把“讲诚信、懂规矩、守纪律”当作是一种福分，做到走得直、行得正、坐得端，就等同于给自己和家人带来平安和幸福。新一届党中央强调把权力关进制度的笼子里，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，就是要给那些拥有权力的人立规矩，让破坏规矩者付出代价。在这个过程中，讲诚信、懂规矩、守纪律是领导干部要遵循的最基本原则，无论官居何位，这些底线都该守住。而且，领导干部的一言一行都在被广大人民群众用眼睛盯着瞧着，可是即便现在网络发达，微博更新快速，依旧改变不了一些领导干部的作风，他们依旧我行我素，贪图享受，追逐私利，眼里看到的、心里装着的，不是人民的疾苦，而是个人的得失，这种想法做法最终会指引其滑向犯罪的深渊。

规矩演讲稿 篇3

我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。“自由”就是车轮，而“规则”好比是方向盘。方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。

有一则寓言讲述了这样一个故事：有一个骑师，训练了一匹十分温顺的好马。他想，给这样的好马加上缰绳是多余的，于是有一天骑马外出，就解掉了缰绳。马儿在原野上自由自在地奔跑，当它知道没有缰绳的束缚后，就越发大胆起来，跑得越来越快。骑师无法控制，也不能重新给马儿拴上缰绳。马儿一个劲儿地狂奔着，连蹦带跳，竟把骑师摔下了马背。马儿继续往前冲，最后冲下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。骑师后悔不已，他伤心地说：“可怜的好马呀，是我一手造成了你的空难。如果我不冒失地解掉缰绳，你就不会落得这样凄惨的下场了。”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系，自由是我们的向往和需要，但规则保障和保护了我们的自由。然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，希望无拘无束的生活学习。大家想一想：我们大家只要自由、不要规则，能行吗?如果行，那么我们会不会变成脱缰的野马?

我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有“自由”，可什么是“自由”?“自由”与“规则”的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由，则是为了维护每一个人的利益。

我们学校的规矩也是这样，比如佩戴校徽，每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽，校徽是学生的名片和身份证，检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园，从而确保校园和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一个学生，言行举止都应与学生的身份相吻合。

众所周知，我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界，比如，我们在自己的家中时，房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自己的房子里时，你是安全的，你是可以行驶你自己的权力的，但是，一旦你离开自己的房子，你就离开了自己的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是那么做了，就肯定会侵犯他人的界限。在比如，在马路上，机动车有机动车的道，自行车有自行车的道，人有人行道，这样的界限划分，能够让所有的车和人都安全的走在路上。而这些界限，在现实的生活中，是通过一些具体的规则来实现的，比如法律、法规等。而正是这样的规则，使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活，从而保证了我们每个人真正意义的自由。

同学们，如果大家希望我们的学习环境能够达到理想状态，就要自觉遵守学校的各种规章制度，也只有这样，你才会享受到规则带给你的自由，带给你的快乐。

规矩演讲稿 篇4

乡镇是最基层的政权组织，与人民群众发生最直接的联系，虽然，乡镇干部地位不高，权力不重，却确确实实关乎最广泛的农民群众利益，乡镇干部的一言一行更代表了党的形象。加强乡镇干部建设，打造一批思想政治上过硬、业务素质上过硬、作风纪律上过硬的党员干部队伍，争做严明政治纪律和严守政治规矩的表率，才能培养更多的乡土人才实现“中国梦”。

要做对党忠诚的表率。对党忠诚，是最大的政治、最根本的政治规矩。“忠”，就是忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于事业。“诚”，就是光明磊落、襟怀坦荡，对党没有私心，不怀二心，表里如一、言行一致。各级党员干部，要对党绝对忠诚，做到进党的门，做党的人，在党爱党，在党忧党，在党为党。听党话，跟党走，干党事，以赤诚之心对待组织。衡量一名党员干部对党是否忠诚，不是看他说得怎样，重要的是看他为党和人民的事业做了什么，关键在于看是否担当。不干事就是不守规矩，有作为、有担当，是忠诚履职的表现，也是讲政治讲规矩的基本要求。

要做遵纪守矩的表率。党员干部要把守纪律、讲规矩的自觉意识铭记心头里，浸在骨子里，融入血液里，自觉学习党纪国法，深入学习党的优良传统，准确把握各项工作执行落实的要求，标准和尺度，做到知纪律，懂规矩，对“哪些该说，哪些不该说;哪些该做，哪些不该做;哪些该大力践行，哪些该坚决反对”等各项规矩要切实了然于胸，真正从内心把纪律和规矩作为修身从政的行动指南和行动准则，始终将自己置于纪律和规矩约束之下，防止“盲人骑瞎马”。要常怀敬畏之心，做到敬畏法律、敬畏纪律、敬畏规矩，敬畏组织，敬畏岗位，敬畏群众，敬畏良心，树立“怕”字当头，“严”字当头，把党的纪律和规矩作为悬在头顶上的“三尺利剑”，手推戒尺、心存敬畏，始终做到不越底线，不越红线，不越雷池。要将党的各项纪律和法律法规作为自己的从政之绳，工作之纲，人生之境，始终做到心有所畏，言有所戒，行有所止。要带头遵规守纪，以身示范，以上率下，发挥“关键少数”作用，凡是要求别人做到的，自己首先要做到，凡是要求别人不做的，自己首先坚决不做。要大兴遵规守纪之风，保持“反四风”的高压态势，加大巡视，明查暗访和督办检查的力度，重拳出击，正风肃纪，开展整治学风，整治口风，整治会风，整治“走读风”，整治“吃喝风”，整治“玩风”“六风”整治活动，重点对党员干部上班不在状态，经常“走读”，公款吃喝;单位“三资”管理，财务管理混乱等方面的典型案例进行查办。开展违反政治纪律和整治规矩专项检查，重点查办国家干部中心工作推进不力，村组干部有令不行、村级重大事项决策不民主，农村党员不像党员等方面的问题，做到发现一起，查处一起，以严明的政治纪律和政治规矩正党风，带村风，扭民风。

要做狠抓落实的表率。从严治党、严守党的政治纪律和政治规矩，其最终目的就是推动工作，促进发展，保持稳定。守纪律、讲规矩不是同解放思想，创业创新割裂开来，对立起来，而是为创业创新营造公平公正的宽松环境。当前，乡镇面临着难得的发展机遇，发展地区经济社会目标，责任重大，需要我们以严明的政治纪律和政治规矩来抓落实。抓落实是守纪律、讲规矩的要求，是敢于担当，勇于负责的要求，是争强进位、创先争优的要求。抓落实，简单的讲“三个字”：形在“抓”，力在“落”，魂在“实”，归根一个字“干”。要解放思想抓落实。全镇各级党组织和广大党员干部要树立“抓落实就是创新，抓落实就是发展，抓落实就是水平”的理念，做到敢想敢做，敢为人先。要振奋精神，始终保持奋发有为的状态，各项工作都要抢先发之机，谋先发效应，抓住全年工作的主攻权，打好全年工作的主动仗，以前所未有的工作节奏，前所未有的工作力度，狠抓落实，快抓落实。要转变作风抓落实。抓落实必须有良好的作风作保障。大力推行“一线工作法”，“思想政治工作法”，“倒逼工作法”，对项目建设、计划生育、“三万”活动等重大工作目标任务落实到每一月、每一周，每一天，倒排任务，倒排时间，倒排进度，做到紧张每一刻，干好每一天，成就每一年。通过倒逼，出干劲、出压力，出成绩，促进工作更好更快落实。

规矩演讲稿 篇5

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

文明小市民这几个字来说肯定并不陌生，从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起，从自我意识做起。下面的路边见闻，充分体现了文明小市民的重要性。 在路边上，一辆高级的马自达轿车与一辆出租车差点相撞，司机叔叔可能都吓了一跳，据我观察，这两辆车并没有任何损伤，甚至连磨擦都没有。可两位司机一下车就怒气冲冲，互相指责对方，话不投机三句少，就破口大骂，脏话也接连而出。这位师傅气得脸红脖子粗，那位叔叔也是血气方刚，毫不相让，而那辆出租车上却清清楚楚地印着“文明出租车”五个大字，那位高级轿车的司机，也是位衣装整洁的“绅士”。后来，他们各自打电话叫家人，竟然差点打起来！最后还是交警出面解决的。为了这事，足足浪费了5个小时！不仅耽误了各自的事情，弄得大家一天心情都不好，还严重阻塞了交通，浪费了我们公众的时间，扰乱了我们生活秩序。简直就是道德上的犯罪！试呈想如果事情发生后，发现没什么损伤，互相道一声对不起，以后开车慢一点，小心点，几分钟就解决问题了。退一步讲如果真是撞车了，可以拨打交通事故电话“122”，交警叔叔很快就到了，相信很公平、公正、责任分明处理的，也没有必要吵架啊，与已伤肝，与人伤和气，显得素质多低啊，所以退一步海阔天空。我们走在大街会看到一些不文明的场景，一青年喝完饮料后竟然把瓶子扔在人行道上，虽然前面十米远就是垃圾箱。还有的人随口吐痰，乱扔乱倒垃圾，乱贴小广告……我们也看到一位带着红领巾的小学生弯腰很自然地捡

起瓶子扔进标有“可回收的垃圾”的字样的箱子里，我们的环卫工人们或蹲或站，或用小铲子或用小刷子仔仔细细地把痰或小纸片用心地扫除掉，给我们营造了一个干干净净地环境，所以我们才能看到彩色的墙、绿的树、红的花……大家的笑脸。难道他们的身影不给我们一些警示吗！ 我们每个人都希望住在一个充满祥和，和谐的气氛大家庭里，都希望看到我们周围的人都能“老吾人之老，幼吾人之幼”！那么就从我做起，让我们协起手来，都来争做文明的小市民！

规矩演讲稿 篇6

党的修改通过后的新党章，全面系统地总结了xx大以来我们党的理论创新、实践创新和党的建设创新的成就与经验，体现了坚持与发展的辩证统一，继承和创新的有机结合，是我们党始终坚持与时俱进，永葆先进性和纯洁性的政治自觉。指出，认真学习党章，严格遵守党章，是贯彻党的精神的重要内容。全面学习领会党章精神，对于强化党性观念和纪律观念，增强贯彻执行党章的自觉性和主动性，坚决维护党章的权威性和严肃性具有十分重要的意义。

一、新党章集中体现了党的理论和路线方针政策，确定了党的重要制度，是党的总章程，对推进党的事业，加强党的建设具有重要的指导和规范、约束作用。党的理论和纲领是党章的重要组成部分，对于保持党的先进性和纯洁性起着重要作用，这也是马克思主义政党和其他一切政党的重要区别之一。这一点，从国际共运史和我们党的历史，特别是改革开放以来的伟大历程可以得到充分的证明和体现。就我们党的历史特别是改革开放以来的光辉历程看，在思想政府上，有两条基本经验应当深刻把握。一条经验，就是坚持理论创新，不断推进马克思主义中国化时代、时代化、大众化。所谓中国化、时代化和大众化就是把马克思主义的基本原理与中国实际及时代特征相结合，以喜闻乐见的形式根据不断变化的形势、任务和中心工作，不断推动理论创新和武装。我们党诞生90多年来，产生了马克思主义中国化的两大理论成果——毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，这两大理论成果指引中国革命建设和改革不断取得新胜利。党的历史证明什么时候“三化”问题解决的好，党和事业就发展顺利，什么时候解决不好，党和事业就遭受挫折，甚至走向失败。在民主革命时期，我们党用了20多年的艰辛探索，最后形成和产生了毛泽东思想，才找到了中国革命科学的理论和正确的道路，从而取得了革命和建设的胜利。在改革开放时期，我们党努力推进理论创新，产生了以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容的中国特色社会主义理论体系，正是在中国特色社会主义理论体系的引领下，从而取得了改革开放和社会主义现代化建设的辉煌成就。党的七大把毛泽东思想写入党章，党的xx大把邓小平理论写入党章，党的xx大把“三个代表”写入党章，党的把科学发展观写入党章，既表明了理论和实践的关系又充分昭示了推进马克思主义“三化”是我们党永葆先进性和纯洁性的一条重要经验。一条经验，就是坚持党的思想路线的与时俱进。中国革命建设和改革不断取得新的胜利，是我们党坚持理论创新的结果，更深层次的原因也是党的思想路线与时俱进的结果。从党的思想路线发展轨迹看，因为有了实事求是，才有了毛泽东思想;有了解放思想，实事求是，才有了邓小平理论;有了解放思想实事求是、与时俱进，才有了“三个代表”重要思想，有了解放思想，实事求是、与进俱进、求真务实，才有了科学发展观。党章历次修改中理论创新的成果都载入新的党章中，同样思想路线与时俱进的成果，也必然写入党章。我们强调与时俱进，就是不能守着过去僵化的教条，过去的老路，过去的模式，过去的体制不变，同时，又不能照抄照搬别人的经验，别人的模式。不断体现时代性，把握规律性，富于创造，是我们党的永葆生机和活力的又一条重要经验。

二、党的对党章修改有15处之多，主要体现在6个方面，特别是在总纲领概括和总结了xx大以来我们党理论创新的最新成果。

一是对科学发展观作出新的定位和阐述。首先，把科学发展观确定为党要长期坚持的指导思想。把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进，有创于统一全党的思想和全国人民的意志，把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程，体现到党的全部工作的各方面。这有利于全党正确理解科学发展观的理论内涵和精神实质，进一步把思想和行动统一到科学发展观上来。

二是充实完善了关于中国特色社会主义的重要内容。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民长期奋斗、创造积累的根本成就。其中“确定了中国特色社会主义制度”是这次修改新增写的内容。将中国特色社会主义道路、理论体系、制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于深化全党同志对中国特色社会主义的认识，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，高举伟大旗帜，夺取中国特色社会主义新胜利具有重要意义。

三是充实了坚持改革开放的内容。改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。在党章中进一步强化改革开放内容。特别强调，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。这对我们进一步大胆探索，勇于开拓，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，在实践中开创新路有重要意义。

四是充实了中国特色社会主义总体布局的内容。在中国特色社会主义建设的总体布局中，党的十三大概括为“两个文明建设”一起抓，党的xx大概括为经济、政治、文化建设“三位一体”，党的xx大概括为经济、政治、文化和社会建设“四位一体”，党的党章把生态文明建设同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道纳入中国特色社会主义事业总体布局，形成“五位一体”的建设布局。适应这一修改，党章修正案专门对生态文明建设作出阐述，包括总体要求、指导原则和工作着力点。这使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于全面推进中国特色社会主义事业。同时把建设社会主义文化强国，加强社会主义核心价值体系建设写入党章。这是我们党把握时代和形势发展变化，积极回应各族人民精神文化需求作出的重大战略决策。

三、实践永无止境，理论创新永无止境，我们党在领导全国人民进行中国特色社会主义现代化建设的过程中，必然会遇到各种各样的问题。解决这些问题的过程，就是不断进行思想理论创新的过程。我们学习党章，一个重要的视角就是要把握党章中蕴涵的理论上的与时俱进。

老祖宗不能丢。“老祖宗不能丢”这是邓小平同志1991年8月同几位中央负责同志谈话中的著名警句。它是针对那种认为我们的理论和路线不必遵循老祖宗的自由化主张所作的批评，也是针对那种认为我们的理论和路线已经离开老祖宗的僵化思想所作的回答，蕴涵着既不能走邪路，也不能走老路的深刻含义。谁是老祖宗?对于我们共产党人来说，就是马克思列宁主义和毛泽东思想。为什么老祖宗不能丢?道理很简单，因为我们党是马克思主义政党，我国是社会主义国家。老祖宗的学说是指导我们思想的理论基础，是我们国家的主流意识形态，是社会主义核心价值体系的旗帜和灵魂，中国特色社会主义理论体系是发展着的马克思主义，是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承而又与时俱进的理论体系，说到底党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不能丢，否则，我们就失去了根本，党和国家的性质就变了，就会如前苏联那样，亡党亡国。

坚定理想信念。共产党人的共产主义理想和中国特色社会主义信念是否坚定，不仅对保持党的先进性和纯洁性有重大意义，而且对中国特色社会主义事业的兴衰成败关系极大。理想信念是共产党员的立身之本、前进动力，也是党团结群众共同奋斗的思想基础。在新的历史条件下，共产党人更要把信仰作为一种传承、一种坚守、一种自觉行动，在平凡的岗位上为党的事业奉献到底。只要有坚定的理想信念，才能在大是大非面前把握主原则，辩得明方向;在金钱物欲面前，守得住清贫，抗得住诱惑;在各种社会思潮面前，做到立场紧定，旗帜鲜明。只有始终不渝地树立共产主义理想和中国特色社会主义信念，才能明确奋斗目标和方向，才能保持旺盛的生命意志和献身精神，永远保持共产党人的先进性和纯洁性。

坚持群众观点。群众观点是马克思主义最基本的观点，是坚持党的根本宗旨的理论依据。我们所进行中国特色社会主义伟大事业就是为了人民的利益。一定要把人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为各项工作的出发点和归宿，要尊重人民群众的首创精神，让人民群众不仅成为改革的推动者、承担者，更要成为改革成果的拥有者、享有者，要着力解决关系人民群众切身利益的突出问题，进一步做好民生工作，既要让人民群众享受“看得见的成果”，更要让人民群众切身感受到“看不见的成果”。

突出主线意蕴。理论是实践的产物，实践是理论的源泉。马克思主义作为指导无产阶级革命实践的科学理论，来源于实践，发展了实践，检验了实践，最显著的特点就是实践性。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”主要思想和科学发展观等中国化的马克思主义理论成果，来源于、发展于、检验于中国共产党探寻的中国革命、建设和改革的伟大实践，指导中国革命、建设和改革事业不断胜利前进。

规矩演讲稿 篇7

各位老师、各位同学：

早上好！

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就务必讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就务必先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在理解着知识教育，更就应知书达理、举止礼貌、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神礼貌，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎样不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的期望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。

“孔融让梨”――一个大家再也熟悉但是的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自我的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自我的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”

礼貌礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更就应懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅仅要在一方面做到礼貌礼仪，更要在多方面做到礼貌礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。礼貌礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个群众，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐完美。

而一个不讲礼貌礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们就应做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家就应孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所就应讲秩序、举止礼貌、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

让我们行动起来吧!把礼貌礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自我短暂的生命，建立一个完美的社会。我们国家是礼仪之邦，当然，我们也要传承这种文化，让这种文化持久不断的传下去，是我们的职责，也是我们的义务。

但是，这个社会上也有一些不懂得礼貌，礼貌的人。据都市报道上报道，有两个人在公交车上坐，在里面的那位女士说：“你挤到我了，请你往外挪一挪。”而那个男士却说：“挤你了又没挤我，关我屁事。”他这么一说周围的人都看不起他。但是他却说：“看什么看，怎样了不服气”周围的人十分气愤：这人真是太没有素质了，但是他们都不愿和他计较。

这样的人我们就不能去学，虽然社会上有一些像他这样不讲道理的人，但是也有一些人，是十分的懂礼貌，讲礼貌的。

那是我妈妈怀我弟弟的时候，每次坐公交车，妈妈一上车就有人给妈妈让座，无论是叔叔，阿姨还是哥哥，姐姐。看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑，我也觉得这个社会充满了温暖。

我们就处在这个礼貌的社会，如果每个人都懂礼貌，讲礼貌，那么，我们都会感到无比的幸福。

规矩演讲稿 篇8

康德曾经说过：“有两种东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们所唤起的那种越来越大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵。这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。”人性本恶，规则是用以限制人格恶化的条框，让野蛮进化为文明，把纵容改造成约束。没有规矩，不成方圆。规则的存在，让社会变得井然有序。

规则是一种约束，但更是一种保护。既保护别人，也保护我们自己。试想，如果人们都无视规则存在，我们可能在一时、一事上会享受到所谓的“自由”，感受到不遵守规则的“快感”，但我们很快就会发现，在其他地方或事情上，我们就可能沦为了不讲规则的受害者和牺牲品。假冒伪劣产品的泛滥，“易毒相食”的尴尬境地，“提拔亲属”的.时有发生或许就是一种有力的佐证，因而只有都提升规则意识，都讲规则，我们的合法权益才能得到保障。

心有规则，行守规则。完成从规范向个人内在素质的转变，对个人来说，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，而在某种意义上使人获得真正的自由，孔子有言“吾七十从心所欲不逾矩”，孔子的随心所欲不同于其他人的肆意纵容，他的随心所欲合乎礼法，不损害他人利益，不打破社会秩序，而这正是我们追求的境界。

作为一名学生，我们应该遵守怎样的规则?在学习上，按时完成作业，考试诚实不舞弊，在生活上，崇尚朴实自然之美，不盲目追求新潮，在为人上，以相互理解作为差异的融剂，而不是用拳脚解决问题，在安全上，留意于危险因素，不携带管制刀具进校园，在遵守规则中保护他人，也完善自己。

的确，当今社会需要个性的发展，严苛的规则可能导致千人一面。面对规则，我们可以质疑但必须质疑有据，可以废除某个人为的规则，但必须找到更好的替代工具，制定规则的本意在于使人辨清善恶，三思后行，没有了规则的限制，人们会更多地不择手段以牟利，人人都可走捷径而招致更多的不公平，因此，让我们将规则意识铭记心中，讲规则，守规则，创造更为和谐的生存环境。

规矩演讲稿 篇9

在“”收官，谋划“十三五”的关键节点，中央修订颁布《准则》和《条例》，这是党的以来管党治党实践经验转化的成果，是新形势下推进全面从严治党的治本之策，具有重大而深远的意义。“把党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上”，各级领导干部要发挥表率作用，带头践行党规党纪，切实做到廉洁用权。

正确对待手中权力。《准则》第六条明确要求党员领导干部要廉洁用权。作为党员领导干部，能否正确对待权力，按照规范行使权力，是廉洁用权的第一道门槛和第一堂必修课。权力从哪里来?为谁所用?我国宪法明确规定，一切权力属于人民。权力是服务人民的工具，不是个人享受的工具，更不能以权谋私。为民谋利是权力的王道，行使权力的前提是一切以人民的利益为中心，始终把民众满意作为行使权力的根本标准，把高标准履职作为基本要求。正确对待权力，就必须严格区分公私界限，拒绝各种特权，杜绝以权谋私;必须坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上;正确对待权力，就必须严以用权，权力再大也不能为所欲为。

明确权力行使边界。法国思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中有一句名言：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方才休止。”因此，必须加强权力制约和监督，防止权力滥用。党员领导干部行使权力必须以党章为根本遵循，以《准则》为道德标杆，以《条例》为行为底线，明白权力行使的边界。党章提供了廉洁用权的“根本遵循”。党章就是全党必须遵循的总规矩，是党员领导干部行使权力的总要求。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定不能做的，领导干部要带头不做。纪委的主业主责就是维护党章和其他党内法规的执行和权威。对党章意识不强、不按党章规定办事的党员干部，要及时提醒;对严重违反党章规定的行为要坚决纠正。《准则》树立了廉洁用权的道德高标准。中华民族传统文化，历来都讲德法相依、德主刑辅，换句话说就是“德主纪辅”。公民不能都踩到法律的底线上，党员也不能全站在纪律的边缘，党员领导干部不同于一般群众，必须有更高的道德追求，这个“德”就是党的理想信念宗旨、优良传统作风。《条例》划出了廉洁用权的“行为底线”。新修订的《条例》中新增42条，占全部条款近三分之一;有重大实质性修改57条，占五分之二强。新增和修改的条款，充分体现了“尊崇党章，将党章规定具体化”、“纪法分开、纪严于法”等特点。我们必须带头学习、带头遵守，明确权力行使的底线。

切实用好手中权力。党员领导干部手中都掌握着或大或小的权力，比如财权、物权、人事权、审批权等。权力用好了，利国利民，权力滥用则误党误国。要明白“权力出笼子、人就可能进笼子”的道理，滥用权力、践踏法纪、自我放纵，损害的是党和国家的事业，最终个人也将身败名裂。用好手中的权力，要养成依纪依规用权的习惯。坚持在合纪合规、公平公正、阳光透明的前提下用对、用好手中权力。牢固树立法纪意识和法纪思维，带头学纪守纪，带头贯彻民主集中制，用权有原则、决策讲科学、办事守规矩;坚持阳光用权，切实做到公正用权、公平处事。要养成主动接受监督的习惯。接受监督，于公有利工作，有益社会;于己可正衣冠，少走弯路。告诫是提醒，批评是帮助，习惯于在被监督的环境下开展工作则是一种修养、一种气度和胸襟。领导干部特别是一把手要自觉增强“阳光意识”，习惯在“聚光灯”下行使权力，在“放大镜”下开展工作。要养成知错就改的习惯。人非圣贤，孰能无过?领导干部也有可能犯错误，也有可能出现失误，关键是我们以什么样的心态和精神面对工作上的失误和挫折。有的干部在出现问题后只知掩饰，甚至错上加错，为了抹平问题而不择手段;有的干部工作上出了问题，有了错误，就想瞒住上级，瞒住群众，大事化小，小事化了，甚至对抗纪律审查。这是很危险的做法，到最后只能是纸包不住火，越瞒越大。正确的做法是勇于自省、敢于担当，问题不回避，责任不推诿，矛盾不上交，以积极的态度为党分忧，为百姓解困，靠认真负责的精神树立良好形象。

规矩演讲稿 篇10

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

党章是全党必须遵循的总规矩，党规是管党治党的总根。“严以修身、严以用权、严以律己”，党章党规就是一把刻着“严”字的标尺，为党员画出了规矩方圆，哪些事该做、不该做，在党章党规里都能找出标准;“谋事要实、创业要实、做人要实”，党章党规就是一面印有“实”字的镜子，时常在党章党规这面镜子前照一照，就能清楚自己的面貌和成色，正心、正身、正行，不断汇聚和传递学习党章党规、遵守党章党规、维护党章党规、践行党章党规的正能量。

学以致用，用以促学，学用结合，是我们党一贯倡导的。这次学习教育，既有观念上的要求，也有行动上的要求。绝不能“雷声大雨点小”，更不能“虎头蛇尾”。要坚持正面教育为主，学用结合，知行合一，多措并举，教育和引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上、政治上、行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

列宁同志曾经说过：“徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”毛泽东同志曾明确提出，“要有一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一标准的党”。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要教育和引导广大党员做一个“合乎统一标准”的党员，不做“徒有虚名”的党员，重点要解决的是党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散、道德行为不端等问题，使党员不仅知道应该怎样做，而且认识到为什么必须这样做，不能那样做。在提高党员认识水平的基础上，激发党员强烈的使命感责任感，使他们自觉遵守党章党规，并把学习、遵守、贯彻、维护党章党规作为自己的天职，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业，争当学习上的“先遣兵”，工作上的“排头兵”，急、难、险、重任务中的“消防兵”，用实际行动来彰显“党员就是不一样”。

学习永远在路上，这次学习教育，就其实质而言，就是要通过学习，把党章党规从外在的规范转化为党员个人的内在要求与自觉行动，打牢党章党规意识这个根基。这种转化过程是一个长期的渐进的过程，也是党的组织实施教育和党员努力学习的合力过程。各级党组织要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，持续用力，久久为功。