寻找身边的美丽征文：美丽因执着而绽放

寻找身边的美丽征文：美丽因执着而绽放

xx市直机关幼儿园 陈波 

草长莺飞，属于春天的美丽；姹紫嫣红，属于花朵的美丽；那幼儿教育工作中的美丽是什么呢？就是爱与执着！这是一名从事十九年幼教工作的男幼师最大的收获。十九载，我就是心怀着这份爱，始终坚守着心中的那份执着，努力工作，呵护着一批又一批的孩子健康快乐成长，收获了人生的喜悦。

选择幼教，追寻美丽的梦想

十九年前，我从湖北省幼儿师范学校毕业分配到xx市直机关幼儿园，成为了襄樊市第一位男幼师。总有些人问我，为什么要当一名男幼师？我也曾问过自己，有那么多职业可以选择，为什么要选择孩子的世界？不管别人怎么说,我还是选择了“幼儿教师”这条人生路，并且我默默地对自己说：幼儿教育这片天地需要男教师，而且大量需要，我只不过先走了一步，我要追寻美丽的梦想，让生命在幼教事业中更加绚丽！

到了工作岗位后，我非常刻苦。照顾幼儿的吃、喝、拉、撒、睡，我细致耐心。给孩子穿、脱、洗、擦、晒，我样样都干。弹琴、唱歌、跳舞、画画、讲故事，我项项喜欢。备课、说课、讲课、评课，我一丝不苟。

我总认为：班级就像一个家，只有“妈妈”没有“爸爸”，孩子就会缺少这份必不可少的“父爱”，我要给孩子们这份“父爱”，让他们变得更坚强阳刚。工作相同，性别不同，我总能给他们带来意想不到的惊喜：讲故事，“孙悟空”的动作我做得最像；体育课上，我教孩子“中国功夫”；舞蹈课上，孩子们的动作刚劲有力；平时劳动时，我是孩子们心中的“大力士”;户外游戏时，我是孩子们心中的“解放军”。同样的孩子，方法不同，我总能让平凡的工作与众不同：每天晨迎，和孩子们亲切问好；每天晨练，和孩子们肆意地嬉戏;每次课堂，我试以宽松的气氛，调起孩子们的情，留住孩子们的神，通融孩子们的心……许多幽默在课堂上产生，许多欢笑在教室里飞扬。

我是一名幸福的男幼师！犹如一只小小的陀螺，每天围着几十个孩子转，重复、重复、再重复。在每一次的旋转中，去掉的是幼稚，得到的是成熟；去掉的是杂念，收获的是信念。在这平凡的工作中，和孩子共奏真、善、美的乐章！

磨砺自己，呈现美丽的课堂

在我十九年的幼教生涯中,我一直处于一种学习的状态。工作不久,我就参加了大专的自学考试,XX年又拿到了华中师范大学学前教育本科的学历证书。除了参加学历学习和向书本学习外，我还注重在生活中学习，在工作中学习。勤于学习，善于思考，重于积累，使我很快把握住了幼儿教育教学的基本规律，创造了男幼师介入幼教教学的新路子，形成了自己保教工作的独特风格。

对待每一次教学活动，我都肯花时间，花精力，并以满腔的热情投入其中。认真思考，设计最新的活动方案，揣摩修定教案，不懂之处逢人便问，直到弄懂才罢休，并制作大量形象生动的课件，直到最后的试讲都是那么认真。在一篇教后感中，我深情地写道：“当我把上课当作一种愉悦，一种自我需要，自我完善，而不仅仅是一份责任时，那我的课就会充满活力。”

让我记忆深刻的是XX年9月至11月期间，我先后参加xx市和湖北省第四届幼儿园教师优质课比赛这件事。作为这次参赛的唯一一名男教师，我非常重视，压力也很大，连续两个月来几乎每天时时刻刻都在想着怎样上好这节课？怎样突出男幼师的教学特色？前期的选材、教案设计与反复修改、课件的制作与修改、教学具的准备及完善、多次的试讲与反思……很多时候，压力和焦急的参赛心态让我无法放松、坦然。“自信、激情、沉稳、果断”是这次教学比赛中我为自己设计并需要克服困难去努力达到的重要关键词。这节大班科学优质课《有趣的管子》八次试讲，两次“借班上课”的参赛经历，使我深刻地感悟到：“一名优秀的幼儿教师应该与幼儿是彼此依存的实践共同体，老师要立足于幼儿现有水平展开教学活动，每一次的教学过程都是一个学习过程，教学中的每一个问题的解决都是教学相长的机会。老师只要置身于教育现场，让自己每时每刻都处在变化着的教育生活中，才能发现幼儿的需要，才能与幼儿共同成长，才能让自己的课堂变得生动而美丽。”

倾注爱心，绽放美丽的光彩

我爱孩子。每当我看着孩子纯净的眼睛时，总觉得是天底下最幸福的事儿。爱孩子，更重要的是将对孩子的爱落实在具体的行动中。每年的九月新生入园时节，我都会到哭闹最厉害的小班助教，帮助幼儿尽快缓解焦虑情绪，让他们安全快乐地走好人生的第一步。平日里，只要幼儿园有孩子的哭声，我都会很快地出现在有哭声的地方。只要是老师有事请假，我就会像一块“砖”一样出现在各个教室里，认真备课上课，和孩子们一起游戏，不让一个孩子因此“掉队”。园内几乎每个孩子的名字我都叫得出来，孩子们亲切地叫我“叔叔老师”。共2页，当前第1页12