多学习 > 范文大全 > 礼仪 > 礼仪文书 > 服务员之仪态礼仪

服务员之仪态礼仪

更新时间:2025-08-14 15:43:37

服务人员在工作中的表情神态如何,在服务对象看来,往往与其职业素质、礼仪水准与工作态度直接相关。

在许多国家的服务礼仪中,服务行业在对其从业人员进行岗前培训中,微笑往往被列为重要的培训科目之一。

在人际交往中,站姿是一个人全部仪态的根本。站姿不美,其他姿势也是无法做到优美典雅。因此,在一般情况下,服务人员应当采用标准站姿。服务人员在工作中行走时,尤其是当自己行进的姿势有目共睹时,务必要符合礼仪规范的要求,做到既优雅稳重又保持正确的节奏。

服务人员在采取蹲姿服务时,应当掌握规范的下蹲姿,而不可给服务对象留下不文明的印象。在一般情况下,不允许服务人员在服务岗位上采取坐姿。如果在服务的过程中需要自己采取作姿时,也必须自觉地采用正确的坐姿。

服务人员在做手势时,要讲究柔美、流畅,避免僵硬死板、缺乏韵味。同时配合延伸、表情和其他姿态,使手势更显得协调大方。

一、    表情

1、待人谦恭、表情友好、适时调整、真心诚意

二、    眼神的运用

1、         注视对方的双眼:注视对方的双眼,即可以表示自己对对方全神贯注,又可以表示对对方所讲话正在洗耳恭听。问候对方、听取诉说、征求意见、强调要点、表示诚意、向人道贺或与人道别,皆应注视对方的双眼。但是,时间上不宜时间过久,否则双方都会比较尴尬。

2、         对方的面部:与服务对方交谈时,可以以对方的整个面部为注视区域。注视他人的面部时,最好不要聚焦于一处,而且三点柔视为宜。在工作岗位上接待服务对象时,注视对方的面部是最为常用的。

3、         对方的全身:同服务对象相距较远时,服务人员一般应当以对方的全身为注视点在站立服务时,往往会有此必要。

4、         对方的局部:服务人员在工作中,往往会因为实际需要,而对服务对象身体的某一部分多加注视。例如:在接递物品时,应注视对方的手部。特别需要说明的是,如果没有任何理由,而去注视打量服务对象的头顶部、胸部、臀部或大腿都失礼的表现。当对方是异性时,注视那些“禁区”,还会引起对方的强烈反感。

服务员之仪态礼仪.docx

将本文的Word文档下载到电脑保存

推荐等级

相关阅读

相关内容

  • 出席文娱活动礼仪

    1.文娱活动的安排。审查和挑选节目,避免那些容易引起误会和矛盾的节目;发出邀请,安排座位;准备演出节目的中外文说明书...

  • 思想工作作风自查剖析报告

    一、学习不够。主要表现在:一是自学意识不够强,没有“*”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,使自...

  • 商务文娱活动礼仪

    1.文娱活动的安排。审查和挑选节目,避免那些容易引起误会和矛盾的节目;发出邀请,安排座位;准备演出节目的中外文说明书...

  • 日常交往中的礼节点滴

    人们在长期的社交活动中,逐渐形成了一些公认和惯用的交往规则,形成了礼节的具体内容。礼节是礼貌、休养、品德和风度的具...

  • 使用筷子的礼仪

    中国人使用筷子用餐是从远古流传下来的,古时又称其为“箸”,日常生活当中对筷子的运用是非常有讲究的。一般我们在使用筷...

  • 中学生礼仪教育材料

    前言礼仪是人类文明的标尺;礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际...

  • 尼日利亚联邦共和国礼仪与禁忌

    一、国名渊源尼日利亚联邦共和国简称“尼日利亚”。尼日利亚得名于非洲第三大河——尼日尔河。意为“尼日尔河流经的土地”...

  • 领导者的激励与协调艺术

    一、激励艺术(一)马斯洛的“五层需要”理论1、生理需要。一个人的生理需要是多种多样的,但以食、衣、住为主要代表。在...

  • 涉外称呼通用礼仪

    在涉外交往中,称呼的问题,国家不同,民族不同,习惯不一样,称呼上面就有一些差异。比如我们大家知道,在涉外交往中,对...

  • 西餐吃水果礼仪

    苹果,梨--在宴席上,要用手拿取苹果或梨,放在盘里。你可以用螺旋式将其削皮。如果说样做很难的话,就水果放在盘上,先切...

  • 酒店员工的礼貌礼仪规范

    (恰当的称呼)在酒店服务中男士一般称先生,未婚的女性称小姐,已婚的称呼太太,对于无法确认的,称呼小姐。在酒店内遇到...

  • 现代公关礼仪的表现

    一、语言类礼仪:可分为语音类、口语类和书面类三种礼仪形式。语音类:是通过不同的语音来表示礼仪的意思,即通过声音的高...

热门分类

推荐阅读

关于我们|免责声明|隐私政策|帮助中心|网站地图|联系我们

Copyright © 2025 Duoxuexi.Com All Rights Reserved.

多学习 版权所有 粤ICP备20068283号