纪念建国67周年主题征文：娃娃学好科学就是我的中国梦

纪念建国66周年征文：娃娃学好科学就是我的中国梦

螺丝刀、剪刀、镊子，在茶几上随意摆放，一位老者正全神贯注地摆弄一个网球大小的空心铜球。“您在忙什么？”“我正在做小学生科普讲座的教具。”

这是XX年5月7日，中国科学院大连化物所领导手捧鲜花，来到我国著名激光化学科学家、中科院院士家中，为其祝贺75岁生日时看到的景象。

我国第一个面向青少年的院士工作站、我国首位担当科普大篷车义务讲解员的院士。“我只要还能做得动，就会继续发挥余热，做更多的科普工作。” 在成就等身的xx院士看来，儿童科普也是值得他毕生追求的事业：“这是我最得意的、最有成就感的一件事。”

“用这个装置，我不用电，只用磁铁，就能让灯亮起来。”在大连市xx区中小学生科技活动中心xx院士科普工作站里，xx院士被孩子们花一样的笑脸包围。他正在为同学们作科普讲解和实验演示。

“哇”、“太神奇了”、“怎么做到的”，“这就是我来要给你们讲的电磁感应原理。”80岁的xx院士同样满脸笑意。

寓教于乐，xx院士总是像变魔术一样演示科学原理，吸引青少年探索科学现象的热情。用一面镜子和一块三棱镜把照进窗内的一道阳光，“变”成了一束斑斓的赤橙黄绿青蓝紫七彩光，映在了雪白的墙上；让一位同学站在绝缘台上手扶静电起电机，数秒后，当她“怒发冲冠时”，全场的学生都在欢呼中看到了“有形”的静电力；为了让学生们亲身感受到大气压力的存在，他特意做了一个“马德堡半球”装置，将两块有机玻璃中间抽成真空，让学生们自己动手看能否将其拉开……科学殿堂的神奇和美深深打动了在场的同学们，边听“院士爷爷”讲解原理和实验方法，边举手表示“我也要试试”。

在一般人看来，院士讲课的对象至少应该是研究生。然而，沙院士却热衷于孩子们的科普知识推广，并且分文不取。他的“听众”涵盖了小学生、初中生和青少年。这里有一份“清单”，记录了沙院士曾经的“科普足迹”：黑石礁小学，黑石礁青少年科普俱乐部，xx区天河中学，甘井子区格志中学，旅顺光荣小学等几所小学……

“科学要从娃娃抓起”，xx院士始终认为：“兴趣是最好的老师”。这源自于沙院士自己的成长经历。

“其实少年时期鼓捣‘怪东西’的时候，并不知其所以然，现在回想起来，那就是对自然科学产生的兴趣。逐渐地，学科学、钻研科学像吃饭睡觉一样成为我生活的第一需要。”xx院士这样说。

xx院士曾经回忆：“记得读高小的时候，我曾自己动手做了一台无线电矿石收音机。从中药店买来名叫“黄铜矿”的小石头（硫化铁晶体），然后用一根铜丝做成针尖与矿石面接触就成了检波器 ，长大后才知道这就是现代半导体二极管的雏形。当时我觉得，亲自动手做实验可比只背书本有趣多了。喜欢做实验，并不等于“排斥”书本，而是不满足于课堂上所学的知识。有一段时间，我把学校图书馆所藏的科普书籍差不多都借来读了。”

xx院士认为，大部分优秀科学家的道路都是从兴趣引发的，现在社会上做的科普工作也都是要引发孩子们的兴趣。如今，“科技是第一生产力”深入人心。但记得“文革”时期，知识分子被打成“臭老九”，就在那样的情况下，我们搞化学激光的一个小组仍然冒着风险上班做实验，就是武斗期间也没有停过。大家当时私下交流想法，很简单的解释就是兴趣，那时的化学激光对大家来说是一个新鲜而神秘的领域，值得我们去“探险”。

“况且最重要的是，这个成果拿出来，实质上是对国家大有益处的，所以我们宁可自己受点苦，也要继续实验。”xx院士说：“我们这一代人是看到过祖国的科技落后的局面的，让中国的科技力量强大起来，是我成长过程中逐渐明晰的梦想，相信也是全体科技工作者的梦想。现在，这一梦想需要传承，娃娃爱科学、学科学，就是我的中国梦。”

“趣味科学实验，动手又动脑；探索自然奥秘，培养创新能力”24个天蓝色的大字嵌在工作站的墙壁上，这是提出的建站宗旨和追求。

面对工作一丝不苟，平时在大家眼中，沙院士是一个和善的小老头，不认识的人经常叫他“老师傅”。

而就是这位朴实无华的老人，不但发挥专长，励志科普，还总是默默地奉献爱心。多年来，他积极响应大连化物所工会号召，为患重病的职工慷慨解囊；XX年，他从获得的“何梁何利基金科学与技术进步奖”的奖金中拿出10万元捐给了化物所，作为研究生的奖励基金。在四川汶川地震中，他一如既往，多次捐款，以实际行动支援灾区人民。